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摘要：中职院校教育对培养社会所需的人才具有重要的作用，在中职教育的过程中，既要加强专业教育，同时也要做好思想政治教育。思想政治教育中的人文素质教育，符合了学生全面健康发展的要求。本文结合中职思想政治教育的特点，分析如何将思想政治教育与人文素质教育结合起来，并提出相应对措施，旨在促进中职思想政治人文素质教育水平提升。
关键词：中职;思想政治教育;人文素质教育
前言：现阶段中职学生的数量在不断增加，其所面临的就业压力也前所未有的增加了。为了更好地适应人才市场发展的需求，要不断提升中职教育的质量。人文素质教育对中职生的发展具有重要的作用，可以从思想上对中职生进行引导，为中职生的全面发展奠定良好的基础，从而提升中职生的综合素质水平 。
1.中职思想政治教育中人文素质教育的重要性
传统的中職教育过多地重视学生的专业能力，将教学的重点主要放在了学生的专业学习上，其他学科主要起到陪衬的作用，这样就造成了学生的发展不全面。当前社会人才数量倍增，社会对人才的要求也在不断提升，综合性人才成为了社会就业领域的香饽饽，学生只有不断提高自身的专业能力、职业能力等，才能更好地满足社会行业发展的要求，更好地应对各项工作。中职思想政治教育的目的在于引导中职学生树立正确的思想价值观念，使他们在成长的道路上拥有更加优质的品性，实施人文素质教育在于可以增加对学生的人文情感关怀，增强学生的人文素质，从而实现中职生的全面健康发展。中职生提高人文素质，可以拓展自身思维的深度与广度，使其拥有良好的洞察力，看待事物具有良好的前瞻性。当前社会人才竞争变得日益激励，通过良好地交流和沟通，可以协调好人与人之间的关系，使中职生处于更为融洽的团队中学习和工作，从而适应复杂的社会现象。人文素质教育可以培养学生的人文精神，呈现学生的审美观、情感道德、人生理想。思想政治教育与人文素质教育结合起来，可以为培育中职生形成良好的人文精神产生积极的影响。在中职学校的思想政治教学中实施人文素质教育，应注意做好人文精神的渗透工作，积极挖掘人文教育资源，有效增强中职生的综合素质，提高中职生的修养。
2.中职思想政治教育中的人文素质教育策略
2.1打造优良的人文教育环境
开展中职学校思想政治教育，中职教师要坚持以人为本的教育理念，充分尊重中职生的人格特征和主体地位，将人文素质教育融入到中职生的教育中。营造良好的人文素质教育环境，要求中职院校教师在教育的过程中采用平等、一视同仁、谦逊的态度来对待学生，自身要保持谦逊的工作态度，为人处世上要给学生做好模范。教师的言行举止对学生产生了重要的影响，因此教师要加强师德建设，提高自身的修养，用行动为学生树立表率。营造良好的人文教育环境，要求教师鼓励学生树立自信心，多参与思想政治教育活动，引导学生就社会热点问题进行探讨，在探讨方面可以采用辩论赛等方式，引导学生积极参与到社会实践活动中，使学生投入到学校文化建设的工作中。打造良好的校园人文环境，对学生今后的工作和发展都具有积极的作用，教师可以引导学生参与志愿者活动，参加义务劳动等，多多了解和接触社会，提升自身的价值。
2.2充分挖掘有效的教育资源
为了提升学生的思想政治水平，应注重增加课程的人文性，合理挖掘思想政治教育中的人文教育资源，以此来增强学生的人文素质修养。目前很多中职院校在思想政治教育方面开设和了马克思主义哲学、毛泽东思想概论等相关的课程，教师应从哲学课程中挖掘出人文教育的相关资源。中职生的思维相对活跃，为了培育中职生的创新精神和创新能力，中职学校教师要针对学生个性成长的特点，制定相应地教育方法，引导学生提升自身的人际交往能力，发展学生的思维能力，从而培育学生的人文素养。
另外，中职教师还应引导学生树立正确的职业观念和职业道德，通过人文素质教育来引导学生培育高尚的教育理念，使学生选择一项满足自身职业发展要求的教育理念，并设计科学的职业生涯规划，使学生明确自身的定位，详细的分析自身的长处与短处，并根据自身的学习情况制定提高人文素质修养的有效措施。
2.3组织读书活动，举办人文讲座
对学生来说，将思想政治教育与人文素质教育结合起来，要组织开展读书活动，读书活动是陶冶学生情操的重要方法，在中职思想政治教育的过程中开展人文素质教育，可以充分发挥读书的作用，例如可以的星期举办读书活动、读书讲座，通过引导广大中职生阅读丰富的人文书籍，提升学生的人文素质修养。阅读原著是增强学生人文素质修养的有效措施，原著会使学生从中获得最为直接的阅读体验和感受，可以为学生的阅读活动提供重要的支持和帮助，给予学生强大的精神动力，为此中职院校应多举办读书活动，可以丰富图书馆的人文图书数量、扩大图书馆藏书的规模，特别是社会科学以及人文方面的各种书籍，从而增强图书馆的图书质量。
结语
中职思想政治教育与人文素质教育工作结合起来，要求中职教师采用多种教育方式，增加人文素质教育在思想政治教育中的比例，鼓励学生阅读人文素质教育方面的书籍，不断开拓视野，既要夯实自身的专业知识，同时也要广泛涉猎其他领域尤其是社会科学领域的知识，实现自身思想政治水平和人文素质修养的双重提升。
参考文献：
[1]张海林.中职学生思想政治教育管理工作创新措施分析[J].职业.2019，（13）.56-57.
[2]柯海燕.中职政治教学中的人文素质教育探讨[J].课堂内外（教师版）（中等教育）.2020，（1）.150-151.
秦皇岛技师学院培训创业中心 冉德森
关键词：中职;思想政治教育;人文素质教育
前言：现阶段中职学生的数量在不断增加，其所面临的就业压力也前所未有的增加了。为了更好地适应人才市场发展的需求，要不断提升中职教育的质量。人文素质教育对中职生的发展具有重要的作用，可以从思想上对中职生进行引导，为中职生的全面发展奠定良好的基础，从而提升中职生的综合素质水平 。
1.中职思想政治教育中人文素质教育的重要性
传统的中職教育过多地重视学生的专业能力，将教学的重点主要放在了学生的专业学习上，其他学科主要起到陪衬的作用，这样就造成了学生的发展不全面。当前社会人才数量倍增，社会对人才的要求也在不断提升，综合性人才成为了社会就业领域的香饽饽，学生只有不断提高自身的专业能力、职业能力等，才能更好地满足社会行业发展的要求，更好地应对各项工作。中职思想政治教育的目的在于引导中职学生树立正确的思想价值观念，使他们在成长的道路上拥有更加优质的品性，实施人文素质教育在于可以增加对学生的人文情感关怀，增强学生的人文素质，从而实现中职生的全面健康发展。中职生提高人文素质，可以拓展自身思维的深度与广度，使其拥有良好的洞察力，看待事物具有良好的前瞻性。当前社会人才竞争变得日益激励，通过良好地交流和沟通，可以协调好人与人之间的关系，使中职生处于更为融洽的团队中学习和工作，从而适应复杂的社会现象。人文素质教育可以培养学生的人文精神，呈现学生的审美观、情感道德、人生理想。思想政治教育与人文素质教育结合起来，可以为培育中职生形成良好的人文精神产生积极的影响。在中职学校的思想政治教学中实施人文素质教育，应注意做好人文精神的渗透工作，积极挖掘人文教育资源，有效增强中职生的综合素质，提高中职生的修养。
2.中职思想政治教育中的人文素质教育策略
2.1打造优良的人文教育环境
开展中职学校思想政治教育，中职教师要坚持以人为本的教育理念，充分尊重中职生的人格特征和主体地位，将人文素质教育融入到中职生的教育中。营造良好的人文素质教育环境，要求中职院校教师在教育的过程中采用平等、一视同仁、谦逊的态度来对待学生，自身要保持谦逊的工作态度，为人处世上要给学生做好模范。教师的言行举止对学生产生了重要的影响，因此教师要加强师德建设，提高自身的修养，用行动为学生树立表率。营造良好的人文教育环境，要求教师鼓励学生树立自信心，多参与思想政治教育活动，引导学生就社会热点问题进行探讨，在探讨方面可以采用辩论赛等方式，引导学生积极参与到社会实践活动中，使学生投入到学校文化建设的工作中。打造良好的校园人文环境，对学生今后的工作和发展都具有积极的作用，教师可以引导学生参与志愿者活动，参加义务劳动等，多多了解和接触社会，提升自身的价值。
2.2充分挖掘有效的教育资源
为了提升学生的思想政治水平，应注重增加课程的人文性，合理挖掘思想政治教育中的人文教育资源，以此来增强学生的人文素质修养。目前很多中职院校在思想政治教育方面开设和了马克思主义哲学、毛泽东思想概论等相关的课程，教师应从哲学课程中挖掘出人文教育的相关资源。中职生的思维相对活跃，为了培育中职生的创新精神和创新能力，中职学校教师要针对学生个性成长的特点，制定相应地教育方法，引导学生提升自身的人际交往能力，发展学生的思维能力，从而培育学生的人文素养。
另外，中职教师还应引导学生树立正确的职业观念和职业道德，通过人文素质教育来引导学生培育高尚的教育理念，使学生选择一项满足自身职业发展要求的教育理念，并设计科学的职业生涯规划，使学生明确自身的定位，详细的分析自身的长处与短处，并根据自身的学习情况制定提高人文素质修养的有效措施。
2.3组织读书活动，举办人文讲座
对学生来说，将思想政治教育与人文素质教育结合起来，要组织开展读书活动，读书活动是陶冶学生情操的重要方法，在中职思想政治教育的过程中开展人文素质教育，可以充分发挥读书的作用，例如可以的星期举办读书活动、读书讲座，通过引导广大中职生阅读丰富的人文书籍，提升学生的人文素质修养。阅读原著是增强学生人文素质修养的有效措施，原著会使学生从中获得最为直接的阅读体验和感受，可以为学生的阅读活动提供重要的支持和帮助，给予学生强大的精神动力，为此中职院校应多举办读书活动，可以丰富图书馆的人文图书数量、扩大图书馆藏书的规模，特别是社会科学以及人文方面的各种书籍，从而增强图书馆的图书质量。
结语
中职思想政治教育与人文素质教育工作结合起来，要求中职教师采用多种教育方式，增加人文素质教育在思想政治教育中的比例，鼓励学生阅读人文素质教育方面的书籍，不断开拓视野，既要夯实自身的专业知识，同时也要广泛涉猎其他领域尤其是社会科学领域的知识，实现自身思想政治水平和人文素质修养的双重提升。
参考文献：
[1]张海林.中职学生思想政治教育管理工作创新措施分析[J].职业.2019，（13）.56-57.
[2]柯海燕.中职政治教学中的人文素质教育探讨[J].课堂内外（教师版）（中等教育）.2020，（1）.150-151.
秦皇岛技师学院培训创业中心 冉德森