【摘 要】
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对于学习来说,兴趣才是最好的学习动力,相比枯燥乏味的小学数学教学模式,引人入胜的教学设计更能够提升学生的学习兴趣,尤其是对于低年级的学生来说,他们具有强烈的好奇心.因
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对于学习来说,兴趣才是最好的学习动力,相比枯燥乏味的小学数学教学模式,引人入胜的教学设计更能够提升学生的学习兴趣,尤其是对于低年级的学生来说,他们具有强烈的好奇心.因此,笔者在本教学设计当中以《5、4、3、2加几》教学设计为例,谈一谈如何通过教学设计创新来提升学生的学习兴趣,抓住教学设计的创新,体现教学设计的价值.
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