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2020年春，一场疫情防控背景下的网络教学在郧西县拉开了序幕。在千万个家庭里，上课、下课;升旗、课间操;德育工作、班团队活动……一切都和学校一样要求，一样落实，一样都没有放松。
随着网课的开通，如何保证网络两端的教学活动能有效实施，如何保证学生能够积极主动的参与，在家长复工复产后学生的监护与陪伴如何落实等困惑与问题摆在了郧西教育人的面前。县教育局一班人认为，通信技术再先进、社交软件再高级，也代替不了教师与学生、家长面对面的沟通和实打实的交流。教师只有从“键对键”走向“面对面”，才能换来学生和家长的“心贴心”，才不会缺席学生成长的全过程。县教育局局长杨耀东强调，家访是当前最重要的教育工作，“四月份，郧西教育人都要做好这件事。要对学生线上的学习活动和学习条件进行摸排和全方位指导。”一个社会期盼、教师渴望的千名教师大走访活动在网课开展同时，全县上下同步展开了。
强化责任落实，全力保障推进
郧西县教育局下发了《郧西县疫情防控期间教师家访活动工作方案》，动员和部署全县中小学（幼儿园）教师全面开展家访活动，要求强化责任，保障推进，不留盲区，不留空白，实现两个全覆盖，即：教师参访率100%，学生受访率100%，全力做好疫情防控期间学生的心理疏导和学习指导工作，增强家校育人合力。特别是通过对留守学生、“三困（德困、学困、经济困难）”学生帮扶指导、心理疏导，做好防辍保学工作，实现“一个也不能少，一个也不能掉队”目标。
郧西县全县辖有各级各类学校（幼儿园）196所，学生65989人（含学前幼儿），教师4000余名，地域面积3500多平方公里，境内山大坡陡人稀，交通极为不便。为了将千名教师家访活动落到实处，郧西县召开了全县家访工作专题推进会，全面安排和部署家访工作。县教育局成立了防疫期间千名教师大家访活动工作领导小组，下设专项督导组，采取划片督导和集中督导相结合的办法开展督导。
闻令而动，雷厉风行。按照县教育局的整体部署，全县各级各类学校在高度重视家访教师自身健康和交通安全前提下，合理抽调家访教师，科学安排家访片区，精心制定家访方案，进一步明确家访任务职责，将家访对象明确到组、到教师，时间明确到每一天，任务细化到每一条。县教育局专项督导组则对教师家访工作情况进行随机督导抽查和阶段性工作总结，定期公布工作情况。
科学组织实施，提升家访实效
了解和理解孩子是教育的起点，各级各类学校科学组织实施家访活动，按照“本班教师包访本班学生，提前备课、疏导帮扶”的原则，郧西教育人将心比心、以心换心，带着感情、带着责任、带着方法落实家访，着力提升家访的针对性、实效性，提升家校共同育人的信心、默契度和技能，传递党和政府的温暖及时代正能量，杜绝家访犯两张皮、形式主义、损害教育形象的现象。
郧西一中、县职业技术学校根据学生遍布全县的特点，采取校级班子成员包片、中层干部包乡镇、全体教师参与、分组分片的形式全面开展家访，切实做到四个百分之百，即学生百分之百覆盖，教师百分之百参与，家访清单内容百分之百落实，学校抽查教师家访情况百分之百。
郧西思源实验学校教师李芳、李平、赵瑜在走访中发现，学生徐海东的父母在山东务工，徐海东一个人住在父母给他租的一间位于楼顶的房间里上网课，常常饿着肚子。三位做了母亲的老师没想到会有学生是这样的处境，都难过得流下了眼泪，抢着要把孩子带到自己家，经过一番“争执”后，李芳老师“抢”到了徐海东。“老师，我一定不会让您失望的，也一定会为思源争光！”在李芳家里，孩子学得很开心、很认真。
“家长和孩子们对老师的突然到来，都非常惊讶，急忙给老师们搬椅子，端茶倒水，拿出作业让老师指导。老师们认真传达了上级教育部门为应对延迟开学而采取的系列措施;老师与家长、学生进行了深入交流，详细询问学生的身体状况、作息时间及学习安排等情况，耐心进行疫情防控指导，引导家长和孩子们做到科学防疫;随后，老师们通过查看学生作业，询问家长家中网络状况，现场检测读书效果等方法全面了解学生学习情况，耐心解答家长和学生提出来的问题与困惑，并根据学生情况给出切实有效的心态调整策略以及提高学习效率的方法，确保线上教学顺利开展……”这是景阳乡明德小学教师家访手记中的一段话。景阳乡明德小学地处郧西县边远乡镇，这样特殊的教育场景在郧西的山里山外不断涌现，成为一道亮丽的风景，被家长们誉为“及时雨”“雪中炭”。
营造家访氛围，师生共同成长
先进典型不仅示人以理想人格，而且也会授人以智慧。4月4日局长杨耀东率先在朋友圈中转发了香口乡中学教师庹章琴家访日记《家中的“不速之客”》，分享庹老师的家访故事，激起层层涟漪。为了督促各校及时发现典型，推进工作，郧西县县、乡、校三级200余个微信公众号刊载教师家访手记、经验总结、典型事例，提供交流平台，展示榜样事迹，记录教师的心路历程，营造浓厚的家访教育氛围，鼓励全县教师以走长征路、吃长征苦的精神意志和铁杵成针、水滴石穿的坚韧毅力及春风化雨、诲人不倦的博大胸怀，走进社区、走进村落，深入家庭、深入人心，把成功的家访变成学校、家庭的连心桥，凝固成学生、家长、教师共同成长的美好记忆。
关防乡九年一贯制学校公众号推送的消息表明，关防乡各学校疫情期间家访活动如火如荼，老师们不惧风雨、无畏烈日，翻山越岭、走村串户。学生、家长见到了从网课另一端来到跟前的老师，为之感谢、触动，更为之改变。正如该校七（4）班学生周悦记载的：“老师来我家访谈过后，我带着老师去附近其他同学家探访，路途中老师和我谈论平常生活、兴趣爱好，提醒我疫情期间要多休息，少看电视和手机，要保护好视力！一路走来，虽东奔西跑，但却收获满满;我第一次真切地感受到老师并不是威望的巨人，和我们一样，也只是普通人，他们也会汗流浃背。此时此刻，没有高低贵贱，只有师生之间的真挚情感。学校是我们的家，老师是我们的亲人，学校是温暖的源泉，老师是关爱的传播者！”从仰视到平视，从尊敬到挚爱，家访给学生身心发展带来深刻的改变。
郧西第一实验小学五（5）班家访分队由殷煦、李德珍、周培基三位老师组成，在家访记录中我们看到：“时隔三月有余，再次见到孩子们和家长，我们领略到了家长朋友满心的感谢与支持，透过灿烂的笑容，让我们发现了自律的可贵品质正在许多孩子身上生根发芽。他们整齐的书写，规整的课本笔记，细心的批注更正，让人惊喜不已。”而家访分队所到的该班学生明嘉鑫则在日记中写道：“看到老师撑着疲惫的身躯来到我家，我想象得到老师一路上有多辛苦，可是老师一坐下来没顾得上喝一口水，就忙着给我检查作业，遇到错误时耐心地为我讲解，告诉我更为简单快捷的方法，并不断地鼓励我，让我信心满满。交流的时间虽短，却解决了在网课中我没搞清楚的诸多问题。”正是家访活动的不断深入，使得这些互相的“发现”“欣赏”如同雨后彩虹美丽地镶嵌在郧西教师家访图上。
郧西县千名教师大家访活动，也引起了媒体的广泛关注，《十堰日报》、荆楚网、《今日头条》《中国教育新闻网》、新華卫视网、人民网等媒体先后报道了郧西县千名教师大家访活动。
来扫千山雪，归留万户花。在党和人民最需要的地方，在学生最需要的时刻，郧西县千名教师跋山涉水、走村入户，传播知识、传递温暖，用行动生动诠释了人民教师的精神品格和时代价值。“家访，永远在路上！”杨耀东同志意味深远的话语，又仿佛更加清晰地描画出了郧西教育人所追求的教育之路。
责任编辑/杨万军
随着网课的开通，如何保证网络两端的教学活动能有效实施，如何保证学生能够积极主动的参与，在家长复工复产后学生的监护与陪伴如何落实等困惑与问题摆在了郧西教育人的面前。县教育局一班人认为，通信技术再先进、社交软件再高级，也代替不了教师与学生、家长面对面的沟通和实打实的交流。教师只有从“键对键”走向“面对面”，才能换来学生和家长的“心贴心”，才不会缺席学生成长的全过程。县教育局局长杨耀东强调，家访是当前最重要的教育工作，“四月份，郧西教育人都要做好这件事。要对学生线上的学习活动和学习条件进行摸排和全方位指导。”一个社会期盼、教师渴望的千名教师大走访活动在网课开展同时，全县上下同步展开了。
强化责任落实，全力保障推进
郧西县教育局下发了《郧西县疫情防控期间教师家访活动工作方案》，动员和部署全县中小学（幼儿园）教师全面开展家访活动，要求强化责任，保障推进，不留盲区，不留空白，实现两个全覆盖，即：教师参访率100%，学生受访率100%，全力做好疫情防控期间学生的心理疏导和学习指导工作，增强家校育人合力。特别是通过对留守学生、“三困（德困、学困、经济困难）”学生帮扶指导、心理疏导，做好防辍保学工作，实现“一个也不能少，一个也不能掉队”目标。
郧西县全县辖有各级各类学校（幼儿园）196所，学生65989人（含学前幼儿），教师4000余名，地域面积3500多平方公里，境内山大坡陡人稀，交通极为不便。为了将千名教师家访活动落到实处，郧西县召开了全县家访工作专题推进会，全面安排和部署家访工作。县教育局成立了防疫期间千名教师大家访活动工作领导小组，下设专项督导组，采取划片督导和集中督导相结合的办法开展督导。
闻令而动，雷厉风行。按照县教育局的整体部署，全县各级各类学校在高度重视家访教师自身健康和交通安全前提下，合理抽调家访教师，科学安排家访片区，精心制定家访方案，进一步明确家访任务职责，将家访对象明确到组、到教师，时间明确到每一天，任务细化到每一条。县教育局专项督导组则对教师家访工作情况进行随机督导抽查和阶段性工作总结，定期公布工作情况。
科学组织实施，提升家访实效
了解和理解孩子是教育的起点，各级各类学校科学组织实施家访活动，按照“本班教师包访本班学生，提前备课、疏导帮扶”的原则，郧西教育人将心比心、以心换心，带着感情、带着责任、带着方法落实家访，着力提升家访的针对性、实效性，提升家校共同育人的信心、默契度和技能，传递党和政府的温暖及时代正能量，杜绝家访犯两张皮、形式主义、损害教育形象的现象。
郧西一中、县职业技术学校根据学生遍布全县的特点，采取校级班子成员包片、中层干部包乡镇、全体教师参与、分组分片的形式全面开展家访，切实做到四个百分之百，即学生百分之百覆盖，教师百分之百参与，家访清单内容百分之百落实，学校抽查教师家访情况百分之百。
郧西思源实验学校教师李芳、李平、赵瑜在走访中发现，学生徐海东的父母在山东务工，徐海东一个人住在父母给他租的一间位于楼顶的房间里上网课，常常饿着肚子。三位做了母亲的老师没想到会有学生是这样的处境，都难过得流下了眼泪，抢着要把孩子带到自己家，经过一番“争执”后，李芳老师“抢”到了徐海东。“老师，我一定不会让您失望的，也一定会为思源争光！”在李芳家里，孩子学得很开心、很认真。
“家长和孩子们对老师的突然到来，都非常惊讶，急忙给老师们搬椅子，端茶倒水，拿出作业让老师指导。老师们认真传达了上级教育部门为应对延迟开学而采取的系列措施;老师与家长、学生进行了深入交流，详细询问学生的身体状况、作息时间及学习安排等情况，耐心进行疫情防控指导，引导家长和孩子们做到科学防疫;随后，老师们通过查看学生作业，询问家长家中网络状况，现场检测读书效果等方法全面了解学生学习情况，耐心解答家长和学生提出来的问题与困惑，并根据学生情况给出切实有效的心态调整策略以及提高学习效率的方法，确保线上教学顺利开展……”这是景阳乡明德小学教师家访手记中的一段话。景阳乡明德小学地处郧西县边远乡镇，这样特殊的教育场景在郧西的山里山外不断涌现，成为一道亮丽的风景，被家长们誉为“及时雨”“雪中炭”。
营造家访氛围，师生共同成长
先进典型不仅示人以理想人格，而且也会授人以智慧。4月4日局长杨耀东率先在朋友圈中转发了香口乡中学教师庹章琴家访日记《家中的“不速之客”》，分享庹老师的家访故事，激起层层涟漪。为了督促各校及时发现典型，推进工作，郧西县县、乡、校三级200余个微信公众号刊载教师家访手记、经验总结、典型事例，提供交流平台，展示榜样事迹，记录教师的心路历程，营造浓厚的家访教育氛围，鼓励全县教师以走长征路、吃长征苦的精神意志和铁杵成针、水滴石穿的坚韧毅力及春风化雨、诲人不倦的博大胸怀，走进社区、走进村落，深入家庭、深入人心，把成功的家访变成学校、家庭的连心桥，凝固成学生、家长、教师共同成长的美好记忆。
关防乡九年一贯制学校公众号推送的消息表明，关防乡各学校疫情期间家访活动如火如荼，老师们不惧风雨、无畏烈日，翻山越岭、走村串户。学生、家长见到了从网课另一端来到跟前的老师，为之感谢、触动，更为之改变。正如该校七（4）班学生周悦记载的：“老师来我家访谈过后，我带着老师去附近其他同学家探访，路途中老师和我谈论平常生活、兴趣爱好，提醒我疫情期间要多休息，少看电视和手机，要保护好视力！一路走来，虽东奔西跑，但却收获满满;我第一次真切地感受到老师并不是威望的巨人，和我们一样，也只是普通人，他们也会汗流浃背。此时此刻，没有高低贵贱，只有师生之间的真挚情感。学校是我们的家，老师是我们的亲人，学校是温暖的源泉，老师是关爱的传播者！”从仰视到平视，从尊敬到挚爱，家访给学生身心发展带来深刻的改变。
郧西第一实验小学五（5）班家访分队由殷煦、李德珍、周培基三位老师组成，在家访记录中我们看到：“时隔三月有余，再次见到孩子们和家长，我们领略到了家长朋友满心的感谢与支持，透过灿烂的笑容，让我们发现了自律的可贵品质正在许多孩子身上生根发芽。他们整齐的书写，规整的课本笔记，细心的批注更正，让人惊喜不已。”而家访分队所到的该班学生明嘉鑫则在日记中写道：“看到老师撑着疲惫的身躯来到我家，我想象得到老师一路上有多辛苦，可是老师一坐下来没顾得上喝一口水，就忙着给我检查作业，遇到错误时耐心地为我讲解，告诉我更为简单快捷的方法，并不断地鼓励我，让我信心满满。交流的时间虽短，却解决了在网课中我没搞清楚的诸多问题。”正是家访活动的不断深入，使得这些互相的“发现”“欣赏”如同雨后彩虹美丽地镶嵌在郧西教师家访图上。
郧西县千名教师大家访活动，也引起了媒体的广泛关注，《十堰日报》、荆楚网、《今日头条》《中国教育新闻网》、新華卫视网、人民网等媒体先后报道了郧西县千名教师大家访活动。
来扫千山雪，归留万户花。在党和人民最需要的地方，在学生最需要的时刻，郧西县千名教师跋山涉水、走村入户，传播知识、传递温暖，用行动生动诠释了人民教师的精神品格和时代价值。“家访，永远在路上！”杨耀东同志意味深远的话语，又仿佛更加清晰地描画出了郧西教育人所追求的教育之路。
责任编辑/杨万军