【摘 要】
：
【内容摘要】历史学与生态学有交叉性，可以很好地培养学生可持续发展思想。历史课与生态学有密切的关系，两者可以很好的相互结合。面对新形势，教师在工作中應该积极准备应对措施。 【关键词】新课改 生态学 措施 现阶段是我国基础教育新课程改革的关键时期。历史课要适应新课改，就应当增加一些新的教学目标，教学内容。生态学的研究范围很广，作为该学科重点研究对象的可持续发展思想是二十一世纪的新型人才必须具备的素
论文部分内容阅读
【内容摘要】历史学与生态学有交叉性，可以很好地培养学生可持续发展思想。历史课与生态学有密切的关系，两者可以很好的相互结合。面对新形势，教师在工作中應该积极准备应对措施。
【关键词】新课改
其他文献
【内容摘要】随着科技的不断进步，信息技术已经完全融入到教学应用中，初中数学教学和信息技术多媒体的相互融合已经不为罕见了，它对于初中数学教学的革新和调动学生对于数学学习的积极性有着很重要的作用。因此本文基于初中数学教学的现状，着重分析信息技术多媒体与初中数学教学整合研究。 【关键词】初中数学教学 信息技术 多媒体 一、信息技术多媒体对于初中数学教学的重要性 信息技术的不断革新促使教学从“黑板”
【内容摘要】在新课程改革的大潮推动下，初中数学课程的教学内容与教学方向也要逐渐向“素质化”接轨，以更多的以培养学生的探索意识、学习意识为主要目标。问题导向法即是一种在促进学生数学成绩提升方面具有独特功能的新途径，基于其对于初中生提升数学水平意义重大，本文拟在阐述问题导向法内涵的基础上，对其在初中数学教学中的实施进行浅要探析。 【关键词】问题导向法 初中数学 实施策略 一、问题导向法的内涵 问
在高中化学课程改革过程中，加强对学生化学核心素养的培养已经是其教育的最终目标，同时也是培养大家未来适应社会发展最基本的一项能力要求。高考是目前进行中学教学情况检测最重要的一项手段，所以它必然具备着考查学生核心素养的基本功能，所以这就需要对其考查特点进行分析。 一、核心素养 第一，微观探析及宏观辨识。这是化学核心素养的重要组成部分，主要是将化学不同于其他学科的思维方式及观察视角展示了出来。在高中
【内容摘要】通过仿写这种训练形式能让学生从别人的优秀作品中吸取写作经验，受到启发，从而避免了学生无从下手的弊端。本文从仿写训练时的三个“精心”，仿写训练的五部曲两大板块阐述在习作中如何利用仿写提高习作水平。 【关键词】仿写训练 精心设计 习作水平 一、仿写训练时的三个“精心” 1.精心选择仿写范文 仿写的范文是让学生模仿的依据，一篇好的范文就如一个良师，对学生日后的作文能力的形成影响极大。
【内容摘要】新的课程标准实施之前，教师的任务是传道、授业、解惑，学生的任务只是接受知识。像这样教师只注重传授知识，却不能引导学生主动学习的教学模式是信息缺乏的时代表现。目前，面对现代化的信息技术高速发展的今天，多媒体教学成为了发展最快、最活跃的信息教师手段。教学中，教師如何才能做到改变传统信息交流的模式，力求给学生创设现代化的多媒体教学信息教学平台，引导学生自主学习，探索创新，是实现多媒体教学与教
【内容摘要】教育信息化是教学的发展趋势，将课程教学与现代信息技术结合起来构建信息化课堂，是每一位教师必须要掌握的教学技能。现下虽然很多化学教师在教学中运用现代信息技术，但是其教学本质并未发生变化，仅仅是利用大屏幕展示课本上的知识，并没有真正发挥出现代信息技术的优势和价值，导致信息化教学流于形式。这两者的真正融合应当是点、线、面的全面融合。故此，笔者根据自己对信息化教学所做的研究，就化学教学与信息技
【内容摘要】学科核心素养要着眼于学生的真实生活和长远发展，使理论观点与生活经验有机结合，让学生在自主辨析的思考中感悟知识。学科内容运用创新教学方法和组织社会实践活动等形式呈现，通过各种教学资源的整合，促进学生思想政治学科核心素养的发展。而对于教师来讲，学生学科核心素养的培养首先要更新学科理念;在此基础上要强力优化教学内容的设计，最后要放眼全局，按照学科体系整合建构。 【关键词】政治 学科素养 核
【内容摘要】思维生长的核心是培养学生核心素养的重要条件之一。因此，在数学课堂教学过程中，要将学生放到主要位置，除了需要调动学生参与课堂活动的积极性之外，更重要的是要提高学生的思维深度。教师营造出有利于提升学生思维能力的课堂环境，既可以极大程度提高课堂效率，又能够对学生的思维培养产生潜移默化的影响。使其养成科学的思维习惯，从而促进学生核心素养的形成。 【关键词】初中 教学课堂 数学核心素养 思维能
【内容摘要】信息技术与高中数学教学的有效整合对教师和学生具有重要意义，在高中数学中融入信息技术能够让抽象的数学形象化，能够帮助学生对抽象数学知识的理解和认知。信息技术与高中数学结合能够丰富高中课堂的教学形式，提高学生的学习兴趣，对于学生成绩的提高和教师教学水平的提高具有重要推动作用。本文首先论述信息技术与高中数学教学的基本原则，其次阐述信息技术与高中数学教学整合的具体策略。 【关键词】高中数学
【内容摘要】语文素养，主要是指学生在语文学习活动中，所形成的一种素养，涵盖了语感、思维能力、语文能力、爱国情感等方方面面，还包括了读书能力、审美情操道德修养等等。传统的教学模式中，教师侧重培养培养学生的知识、能力，但这两点不能涵盖语文教育的所有覆盖面。本文先分析语文核心素养的概念、以及重要意义，分享培养语文素养的心得体会。 【关键词】语文核心素养 培养 心得体会 传统的语文教学过程中，强调知识