【摘 要】
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要：“1+X”群文阅读教学作为一种新型的教学模式，备受语文教育者的关注。立足于语文教材，运用“1+X”群文阅读对初中生进行爱国主义教育已成为语文课程发展的趋势。对此，通过阐述“1+X”群文阅读的概述，分析初中语文“1+X”群文阅读中融入爱国主义教育的必要性和初中语文课程中进行爱国主义教育的现状，在此基础上探究初中语文“1+X”群文阅读中融入爱国主义教育的策略，以期培养学生的爱国主义精神，改变学生的
【基金项目】
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喀什大学人文学院研究生科研创新项目资助“基于‘1+X’群文阅读模式的初中语文课程中爱国主义教育研究”（项目编号：RW202110）；
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要：“1+X”群文阅读教学作为一种新型的教学模式，备受语文教育者的关注。立足于语文教材，运用“1+X”群文阅读对初中生进行爱国主义教育已成为语文课程发展的趋势。对此，通过阐述“1+X”群文阅读的概述，分析初中语文“1+X”群文阅读中融入爱国主义教育的必要性和初中语文课程中进行爱国主义教育的现状，在此基础上探究初中语文“1+X”群文阅读中融入爱国主义教育的策略，以期培养学生的爱国主义精神，改变学生的阅读习惯，为学生今后的学习奠定坚实的基础。
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