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高中地理教学注重学生区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观的培养。这些素养的形成,仅仅依靠教材本身所呈现的内容是远远不够的,还需要更多的载体来协助。乡土资源是离学生最近的现实教学素材,对学生而言,真实而亲切。本文以乡土资源整合为载体的高中地理教学探索为例,提出学生地理素养提升的一种途径。
高中地理教学整合乡土资源的探索
【摘 要】
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高中地理教学注重学生区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观的培养。这些素养的形成,仅仅依靠教材本身所呈现的内容是远远不够的,还需要更多的载体来协助。乡土资源是
【机 构】
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宁波市李惠利中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2017年17期
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