【摘 要】
：
在初中地理知识的学习中，由于地理知识体系中图标众多，识记不易，但是对于初中生来说在地理知识的学习可以很大的扩展n学生的知识和眼界，增长学生的见识。对于初中生来说，读图能力是地理学习时一种必不可少的技能。教师要有意识地锻炼学生的读图识图n能力，锻炼学生对各种图表和图形的理解和认知能力。同时，读图记忆也是初中生除了地理学习以外也可以运用到的记忆方法之一，锻炼识n图能力，也可以提高初中生的学习素养，培养学生的空间感。
【机 构】
：
济南市历城区仲宫镇仲南中学 山东济南 250115
论文部分内容阅读
在初中地理知识的学习中，由于地理知识体系中图标众多，识记不易，但是对于初中生来说在地理知识的学习可以很大的扩展n学生的知识和眼界，增长学生的见识。对于初中生来说，读图能力是地理学习时一种必不可少的技能。教师要有意识地锻炼学生的读图识图n能力，锻炼学生对各种图表和图形的理解和认知能力。同时，读图记忆也是初中生除了地理学习以外也可以运用到的记忆方法之一，锻炼识n图能力，也可以提高初中生的学习素养，培养学生的空间感。
其他文献
随着素质教育理念的深入，教师在当前初中历史教学中应注重学生核心素养方面的培养，以此能够让学生在学习历史知识中不n断提高人生观念和价值观，满足当前教育发展需求。基于此，本文主要就初中历史教学中如何培养学生核心素养进行探究。
“332模式”作文从语篇结构到内容层次再到语言运用三个层面，由表及里，归根结底是着眼于语言表达及运用，是英语学习n的核心技能要求。也正是高中英语核心素养所指的“语言能力”。
现今我国体育事业不断发展和进步，青少年的体育训练质量和训练教学也受到人们的广泛关注，篮球运动中青少年的训练n也备受人们关注，我国篮球大赛的比赛成绩也会受到青少年篮球训练的直接影响，对此，青少年篮球训练的成果与训练质n量极为重要。在青少年队伍的篮球训练培养中，教练员的训练能力将会直接影响青少年的篮球水平，更会影响其未来的发n展。现今教练员在训练中存在很大的问题，青年队员的篮球技术得不到提升，面对比赛的心理承受能力差，也没有战术素n养的同时其体能也较差。对此，笔者将重点针对青少年篮球教练员训练中存在的问题进行
近年来，经济快速发展，社会不断进步，语文是一门人文学科，语文课堂是落实传统文化教育的重要阵地。鉴于此，在小学语n文教学中应有机融入传统文化教育，从而实现学生人文素养的提高，促进学生的全面发展。本文对在小学语文教学中融入传统文化教育的意n义及其面临的问题进行了分析，并提出了在小学语文教学中有机融入传统文化教育的策略。
高中数学是高考的必考的科目，是每位高中生都需要认真学习和对待的课程，然而传统的数学教学以“教”为主这种观念盛n行，甚至这种传统的观念延续至今。而在新课改背景下，高中数学教师应当积极转变数学教育教学观念，创新教学模式和方法[1] 。因为新时n代有关人才培养的要求早已发生变化，从知识人才转向素质人才的培养要求，高中生群体数学学科核心素养的培养是新课改的教学目标，加n之现代化经济的发展，为教育提供了诸多的便利条件，适应新时代环境的教学改革的推行势在必行，教学观念的转变刻不容缓。
工业园区的环境是我国政府需要管理的一个属性，政府大力进行协调资源与环境之间的问题，以社会主义生态文明建设为n主导，实施环保教育方针，强第教育理念，本文会在同一个城市的不同工业园区域内进行环境治理水平和治理效率的测度n分析，探测出工业园区内制约环境治理的各个影响因素。对湘潭市内的工业园区环境治理效率进行测度，利用数据包络分n析法（DEA）对环境治理科学技术、路径优化、效率测度进行分析和对比。推进工业园区环境治理效率、优化环境治理路n径，提高环境治理水平，实现经济、资源与环境的可持续发展。
初中是学生九年义务教育阶段最为重要的时期，语文作为中考考试占分比例比较高的学科，一直以来都是初中生重点学习的科n目。由于初中语文教材中有大量的古诗词课文内容，为了更好地提升初中生的文学素养，帮助学生们建立起强烈的爱国主义思想，教师可以n借助学习古诗词教学阶段来向学生们渗透一些传统文化教育内容，这样既能够帮助初中生积累大量的古文知识，又有利于让学生们深刻地感n受到传统文化真正地魅力，同时也能够让学生在以后的生涯中更好地传承和弘扬我国优秀的传统文化。那么究竟如何在初中语文古诗词教学n中开展传统文化教育内容，笔
近年来，我国教育事业发展迅速，其中对于学生整体的创造性思维也越来越被重视，创造性已成为对新时代人才的衡量尺度。n本文主要对如何在中职机械基础课程教学中培养学生的创造性思维提出了一些有效建议和对策。
由于全球化趋势的不断加强，国际之间的交流也日益频繁，英汉两种语言之间的翻译工作也随之增加。在中西方文化的影n响下，英语和汉语两种语言的文化内涵也会有所差异，而这些差异则将直接对语言表达产生影响，因而在进行翻译的过程n中就需要翻译者采取相关的优化策略进行翻译，由此推动翻译工作的顺利进行。本文主要基于英汉语言文化差异对提升翻n译能力的策略进行探究，以此提高英汉翻译的准确性。
为了提升小学低段学生倾听能力，需要加强对小学体育课堂教学的分析与研究，着力引导小学生在课堂之中认真倾听，而且在n倾听之中获取到丰富的知识内容，积极展开思考与分析的过程，从而促进小学生倾听能力的形成。所以在本次论文研究中气质剖析与探讨了n体育课当中培养小学低段学生倾听能力的意义，并且提出了相应的教育策略，用以为小学体育课堂教学的顺利进行而贡献出绵薄之力。