论文部分内容阅读
为完成高等本科院校“立德树人”的根本任务,对人才的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养提出了更高的要求,将“立德树人”理念有效融入机械类课程教学过程势在必行.根据机械类课程的工程性和实践性特点,从国家、社会、专业和个人四个层面分析了如何将“立德树人”融入机械教学设计中,并通过三个案例详细阐述之,以完成价值引导,达到提高学生道德素养、技术水平和爱国情怀的目的.