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小学数学课程标准指出,数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,要在有限的教学时间里让学生得到充分发展.因此,如何提高课堂教学的“有效性”,是一个值得研讨的课题.下面笔者就此谈一些看法.
改善数学学习方式,提高课堂教学有效性
【摘 要】
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小学数学课程标准指出,数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,要在有限的教学时间里让学生得到充分发展.因此,如何提高课堂教学的“有效性”,是一个值得研
【机 构】
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江苏省常熟市何市项桥小学
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2010年11期
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