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引
是“方兴未艾”还是“强弩之末”？
【摘 要】
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引 言 2020年的暑期未到，先被“乘风破浪的姐姐们”刷屏，这是一档由互联网视频平台芒果TV推出的自制女团成长综艺节目。不同于以往的平台自制女团节目，该节目形式沿袭了近年来国内最受捧的“偶像组合养成”主题。自2018年初开始，国内选秀综艺开启这种新内容模式，取得初步成果。此类节目受众体宽泛，既有剧情冲突、又有视觉冲击。在现代多媒体环境下的今天，流行组合演唱这一表演形式，已占据流行音乐表演形式
【出 处】
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人民音乐
【发表日期】
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2020年10期
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陈洪（1907—2002），音乐教育家、音乐理论家、作曲家，20世纪中国高等音乐教育的开拓者之一。他在音乐教育、音乐理论、音乐翻译、音乐创作等领域成绩斐然、影响深远。为了缅怀这样一位为中国高等音乐教育事业作出突出贡献，为特殊时期上海国立音专的办学和发展作出重要成绩的老“上音”人，经过一年多的谋划和筹备，由上海音乐学院主办，中国音乐史学会、上海音乐学院科研处、《上海音乐学院志》编委会办公室承办，《音
今年６月８日是杰出民族音乐家刘天华先生逝世８０周年的祭日。为了纪念天华先生，香港二胡艺术中心举办了一系列活动，其中有５月３０日在香港大会堂高座演奏厅举办的王国潼二胡示范讲座“刘天华二胡曲之演绎”；６月８日和９日在理工大学蒋震剧院举行的“王国潼、王憓二胡音乐会”，专场演奏刘天华十首二胡曲及其传谱的经典名曲；出版王国潼演奏的刘天华十首二胡曲最新乐队协奏版（由著名作曲家顾冠仁、周成龙、徐景新编配），附刘
《人民音乐》2013年5月刊载了作曲家施万春先生的文章《现代主义不应成为学院作曲教学的主流——首届“中国之声”作曲比赛引发的思考》，作曲家以自己多年来的切身体会为依据，有感于此次比赛中和音乐学院教学中出现的唯现代技法现象进行了批评。指出所谓现代风格“似乎已成为各大音乐院校作曲系的主流”，用传统技法创作备受冷落，认为“一个作曲家对任何风格和流派，都应该包容、研究、学习和吸收。”而作为学生“必须既要学
2016年9月21日晚，国家大剧院举行了“飞越巅峰：宋飞与北京交响乐团——胡琴专场音乐会”。与这场音乐会举办的主旨相关，宋飞在节目单扉页中写到：“本场音乐会是我登台40周年的感恩音乐会，我想用音乐会方式，感恩在我的艺术道路上给我以支持的父母、师长、朋友和乐迷。为此，我特别精选了一台由我首演的一部分作品，奉献给大家。这些作品的演奏，不仅记录了我的成长、成熟和成就，更记录了我在音乐世界中的幸运、幸福和
版《江文也全集》一直是我的一个愿望。这不仅是因为江文也的作品数量众多、质量上乘、风格多样、体裁丰富、题材广泛，而且还因为在江文也丰富多彩的众多作品背后深藏着极为深刻的历史、社会、文化、艺术、哲学和美学的意蕴以及他的内心世界。 江文也是一位极其复杂的作曲家，他一生坎坷、经历颠簸、内心矛盾，但又是才华横溢、多才多艺、身怀抱负。江文也多重的人生经历和他多元的音乐创作一脉相承，伴随着历史变迁和社会变革，
2014年5月11日晚，上海贺绿汀音乐厅上演了“‘南’与‘北’间的对话I”音乐会。这是2014年“上海之春”期间，由上海音乐学院和中央音乐学院联手推出的中国优秀室内乐作品音乐会。荷兰新音乐团（Nieuw Ensemble）担任全场演奏。该团是目前欧洲最出色的室内乐团之一，也是欧洲最具典范意义的现代先锋音乐演奏团之一。音乐会曲目有：安承弼的《星座》（2003）、陈其钢的《抒情诗II-水调歌头》（19
本刊讯 2019年10月15日—24日由中央音乐学院联合教育部体卫艺司、中共陕西省委宣传部、中共延安市委、延安市人民政府共同在革命圣地——延安举办中央音乐学院-延安“10·15”艺术节。 藝术节以江苏演艺集团出品、中央音乐学院唐建平作曲的歌剧《周恩来》作为开幕大戏，青年教师王传越、宋元明主演，俞峰执棒指挥。“为人民抒怀”——中央音乐学院教师原创影视作品专场音乐会通过交响乐和影像结合的方式，展
摘要:阅读,让我们在文字中华贵,在文字中美丽,在文字中冷峻,在文字中舞蹈。一颗心,一本书,一个人,一段音乐,一个空间,文字像一只无形却温柔的手,拨动了不同读者心中每一根共鸣的弦;文字如花,在每一个读者的心中盛开着她别有情致的芬芳;文字像午夜的谁叩动了心门,在每一个心房都激起了清脆的回声。 关键词:阅读;享受;联想;迁移 阅读,让我们在文字中华贵,在文字中美丽,在文字中冷峻,在文字中舞蹈。一
“缪天瑞研究会成立暨首届天瑞音乐博士论坛”于2015年10月15—17日在温州大学成功召开。缪天瑞研究会是由温州大学联合天津音乐学院、中央音乐学院、中国艺术研究院音乐研究所、人民音乐出版社等单位以及在缪天瑞先生家人的大力支持下发起成立的。缪天瑞研究会是中国音乐学者自愿结合的学术社团，旨在联络、团结海内外的专家、学者和有关人士，促进和深化对缪天瑞教育思想与学术成果的研究，为中国音乐教育与音乐理论的教