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初中物理教学追求高效课堂已经成为一种趋势，但是仍存在许多低效或无效教学的表现，采取有效策略，做到“促、导”结合、“管、引”结合、“探、实”结合，彻底走出这些“低效”教学的误区，是物理教师必须明确的任务之一。
当前物理教学低效表现及对策
【摘 要】
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初中物理教学追求高效课堂已经成为一种趋势，但是仍存在许多低效或无效教学的表现，采取有效策略，做到“促、导”结合、“管、引”结合、“探、实”结合，彻底走出这些“低效”教学
【机 构】
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宁明县城镇第二中学
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2012年12期
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