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目的：探讨临床路径教学法在中医耳鼻喉科临床实习带教中的应用。方法：将我科2009年-2011年中医学本科专业实习生按照单双月份，分实验组和对照组。实验组施行临床路径教学法，对照组按传统带教法。4周后对2组学生进行考核和满意度调查。结果：实验组学生的考核成绩明显优于对照组（P〈0．01）；实验组学生对临床带教的满意度明显优于对照组（P〈0．01）。结论：实施临床路径教学法对中医耳鼻喉科实习生进行教学管理，能明显提高教学效果和学生的满意度。