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思维起源于疑问，有了问题才有思考的方向，因此培养学生的问题意识，倍受广大教师的关注。本文主要从鼓励学生提出问题，突显学生的主体地位，引导学生发现问题的策略，带着问题下课等方面来阐述在小学语文教学中，如何培养学生的问题意识的。
培养学生问题意识的初探
【摘 要】
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思维起源于疑问，有了问题才有思考的方向，因此培养学生的问题意识，倍受广大教师的关注。本文主要从鼓励学生提出问题，突显学生的主体地位，引导学生发现问题的策略，带着问题下课等方
【机 构】
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射阳县同心小学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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