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通过具体案例阐述类比模型、尺度模型、系统模型在初中生物学教学中的应用。并认为开展建模教学时教师应加强建模理论学习和教学实践,以此促进学生改变学习方式,发展学习能力。
建模教学在初中生物学教学中的实践与思考
【摘 要】
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通过具体案例阐述类比模型、尺度模型、系统模型在初中生物学教学中的应用。并认为开展建模教学时教师应加强建模理论学习和教学实践,以此促进学生改变学习方式,发展学习能力
【机 构】
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福清第二中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年8期
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