【摘 要】
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我下面意在探讨两个问题:一是时代需要来看,身处以互联网为基础的智慧化的环境中,站在为未来成长助力的角度,尤其是这次疫情期间发展起来的线上教学都在提醒我们要逐步提升学生媒介素养,最终落在自主学习的习惯和能力养成上.那么,如何带领学生有目标、有规划、有步骤、有评价、有反思地去学习,让信息技术成为终身学习能力的“脚手架”,基于互联网和现代信息技术的智慧化教学设计必不可少;二是从教学现实来看,自主学习缺乏引导,尤其是自读篇目往往在课时紧缩时面临舍弃,而教师在设计、检验、评价自读篇目的学习时往往流于形式,缺乏实质性
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我下面意在探讨两个问题:一是时代需要来看,身处以互联网为基础的智慧化的环境中,站在为未来成长助力的角度,尤其是这次疫情期间发展起来的线上教学都在提醒我们要逐步提升学生媒介素养,最终落在自主学习的习惯和能力养成上.那么,如何带领学生有目标、有规划、有步骤、有评价、有反思地去学习,让信息技术成为终身学习能力的“脚手架”,基于互联网和现代信息技术的智慧化教学设计必不可少;二是从教学现实来看,自主学习缺乏引导,尤其是自读篇目往往在课时紧缩时面临舍弃,而教师在设计、检验、评价自读篇目的学习时往往流于形式,缺乏实质性内容,智慧化的教学设计让学生自读篇目的学习不受时空地限制,增加自学的广度和深度,从而更具长远的意义.
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我校大多数学生家长缺乏家庭教育的意识、理念和方法,对孩子的问题束手无策,感到有心无力.因此,引导家长进行学习,做好家庭教育工作,是破解学校教育难题的一个切入点,也是提升学生综合素质的一个重要增长点.rn一、建立家庭教育资源库和工作团队rn“家长驿站”建设首先需要一个团队进行运作.我们在学校内组建了家庭教育中心组,负责课程设计、备课、培训、联系专家、收集整理资料、印发和推送学习资料、考核评价等,为“家长驿站”的建设提供了人力保障.家庭教育中心组收集整理家庭教育资料,建立本校的家庭教育资源库,为家庭教育讲师、
“新基础”教育是一个复杂的系统工程,初中音乐课中的竖笛教学在这个工程里面虽然比重不大,但同时,“新基础”教育在理论上的先进性,对竖笛教学具体教研教学有很强的指导作用.rn一、“新基础”教育理论里,“以人为本”最重要rn“新基础”教育最关心的是人,教师只有认识到人的重要性,才会改变原有的观念,改变固有的教学思想同时推进现在的教学方法,使自己的课堂更有效.竖笛本身表现力强,基本是能完成初中音乐器乐教学的任务,达到了锻炼人、发展人的目的.竖笛的教与学难易适中,在发展人的同时还因为其良好的表现力而吸引人.把学生当
今 年1月3日，国务院批复《山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案》。2月22日春节后上班第一天，山东省就此召开动员大会，省委书记刘家义细数山东和其他省市的差距，疾呼正视问题。这几年，改革劲头小了、步子慢了、力度差了 长期以来，山东在全国区域发展中处于优势。但浮云一别后，流水十年间。现在，山东在全国区域竞争大棋局中已不那么耀眼。从某种程度上讲，陷入了由别人追着跑到追着别人跑的尴尬境地。 对标先
生活即教育,我国近代著名教育学家陶行知一生执着于改造并推动我国教育事业向这一方向发展.“生活教育”是他教育思想理念的核心,其基本内涵可以概括为“给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育.”最终目的是将学校与社会相连接,书本与生活相统一,打通理论与实践的关系,实现两者间的协同并进.
为了保证学生拥有良好的道德修养,班主任就应该落实立德树人的教学工作准则.尤其是在小学阶段,为学生创建一个良好的学习榜样.通过思想道德教育,带领学生进步.开展班主任工作的过程中,要积极渗透立德树人的理念,能够根据学校内部要求,完善班级工作管理模式.在全面激发学生成长欲望的同时,能够让立德树人的功能效应得到发挥.这也符合素质教育的要求.
一、表现性评价的内涵及背景rn在20世纪90年代的美国教育界,表现性评价(performance assess-ment)兴起.Richard J.Stiggins关注学生情感倾向的评价,指出:“表现性评价具体来说就是运用真实的生活或模拟的评价练习来引发最初的反应,由高水平评定者按照一定标准进行直接的观察、评判.”表现性评价主要的方式包括九种(朱伟强,2007):观察、角色扮演、事件任务、访谈、小论文、日志、方案策划、学习记录和成长档案袋.
年关之前，我多次本能地想到要买票，回家陪母亲过年。可又很快从这种混乱的思绪中清醒过来。我知道，相依为命50多年的老母亲，在去年12月15日已经逝世了。回家陪母亲过年，已经成为了一种无法企及的奢望。 我曾多次说，母亲在哪里，家就在哪里。没有了母亲的故乡，不是家园；没有母亲的新年，不是佳节。今天，我只能在京城依然寒冷的街头徘徊，遥望南方，想象那已经逐渐蒙胧的山山水水。我知道，无论什么时候，知晓世间美
一、研究背景rn开展初中体育与健康影视课程的开发与应用研究,就是着眼于全面落实立德树人根本任务,依托初中《体育与健康》国家课程,研发形成《体育与健康》辅助课程体系,丰富《体育与健康》教学内容与方法,弥补特殊天气条件下室内体育课堂教学的不足,促进发展学生体育与健康综合素养.
2019年3月，嘉陵区印发文件明确整治重点，限定整改时限。区纪委监委组建暗访组，重点聚焦贯彻落实中省市区重大决策部署表态多调门高行动少落实差、督查检查过多过滥、过度留痕、滥用属地管理、宣传标语口号散滥、文山会海六大方面，对全区形式主义、官僚主义整治情况开展全覆盖暗访检查。截至6月底，共督促各级各部门清理标语横幅4600余条，清理门牌吊牌3200余个，会议、文件同比減少35%、30%。此外，全区共查
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