突破校本教研三重“关”——以一次课堂观察教研活动为例

来源 :教学月刊·中学版(政治教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:longzhi2009
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校本教研需要有效的手段与载体,课堂观察就是一种基于教师合作、由数据驱动、针对教学中实际问题解决的校本教研重要方式。课堂观察有助于综合评判课堂的教学活动,促进教师的自我反思,提升教师的专业素养。 School-based teaching and research needs effective means and carrier. Classroom observation is an important way of school-based teaching and research based on teacher cooperation and data-driven solution to practical problems in teaching. Classroom observation helps to comprehensively evaluate classroom teaching activities, promote teachers ’self-reflection and enhance teachers’ professionalism.
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