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近年来,随着初中思想品德新课标在全国的施行,各地围绕营造激发学生学习“兴趣”,师生角色呼唤,联系社会和青少年思想认知实际,涌现了一大批独具匠心的“行家里手”.这些“亮点”的出现,初步突破了空洞说让学生厌学的“瓶颈”.本文仅就我校新课堂教学做法和体会,与同仁初步探讨.
浅谈初中思想品德课教学
【摘 要】
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近年来,随着初中思想品德新课标在全国的施行,各地围绕营造激发学生学习“兴趣”,师生角色呼唤,联系社会和青少年思想认知实际,涌现了一大批独具匠心的“行家里手”.这些“亮
【机 构】
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河北廊坊市华北油田一处中学
【出 处】
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新课程学习（学术教育）
【发表日期】
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2010年8期
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