线性绘画的形式语言研究

来源 :速读·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:volcano928812
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  ◆摘  要:《天工开物》初刊于1637年(明崇祯十年丁丑),共三卷十八篇,全书收录了农业、手工业,诸如机械、砖瓦、陶瓷、硫磺、烛、纸、兵器、火药、纺织、染色、制盐、采煤、榨油等生产技术。《天工开物》是一本图解式的科技专著,由图像信息和文字信息组成。插图和文字之间相互作用,图画让人们能够更加直观的理解事物发生的情境与所要表达的含义,文字能够提升对事物的确切描述,两者之间相辅相成。书中的科技插图在中国图学发展史中有着重要的地位和历史价值,图解式的画面中标有汉字标题,画面多以山川自然,作业者和畜力,以及工具器械组成。本文目的在于对中国传统绘画《天工开物》的功能性与艺术性进行探讨,以及分析形式美感在《天工开物》中的体现。
  ◆关键词:功能性;艺术性;形式美
  一、功能性与艺术性
  天工开物作为一部关于农业和手工业生产的工艺著作,绘画的主题自然以器械为主,人物环境关系等方面为辅。天工开物中的图样多以直观图的形式绘出,图谱反映底层百姓的手工业技术,反映经验科学的特点。作为科教丛书,它具有严谨务实的态度,画面关系多以人和配景组合,机具等物交代明确,并且能清晰的说明用途,安装,以及操作过程等情况,插图技术上徽派特征明显,但绘图水平并未达到很高程度,未达到规范的工程图水平,可虽无比例尺却比例适中,使归纳后的图样更加具有形象性,使图更能够发挥作用,易于理解。它已经超出了一般插图和示意图的范畴,大部分所用家具等物只勾勒出轮廓,够用即好。不讲求精细。细观察,详表达才是它的表達根本。细细品味,纵使科技如今,来路过往也应知晓,尚农之风也值得我们重新审视思考。
  二、意象性特征
  《天工开物》中的器械,家具等物,其造型主观意识很强,造型虽看起来较为简单,但却准确的抓住了事物的形态与特点,生动形象的表达出来。所谓“意象”实际是创作者的情感表达所需。不同于纯粹的现实主义,中国艺术尤其是中国绘画最初的就是意象表达。意象造型既不是单纯的客观表达,也不是主观臆造,它是实在尊重客观现实的基础上,主动地去表达自己所想表达。插图中器物的造型,正是在客观的基础上加以夸张变形使物象特征突出,这使得给当代观者带来一种陌生化的,强烈的视觉效果。
  三、平面性特征
  《天工开物》中插图与中国传统绘画相同,几乎都是平面造型,多为点、线、面的构成方式。是以二维空间存在的艺术形式。平面性也是工笔画的重要特征。本文的平面性特征的涵义是相对于追求写实效果与三维立体空间的绘画而言。中国画的平面性特征与线的运用有关,以线造型,线不存在光影。
  四、形式美感特征
  (一)画面构成
  我们或许接受了太多的西方美术教育,常常以焦点透视作为惯性思维。《天工开物》中的绘画与之相反,构图上有些类似中国山水画中的平远法,大部分画面整体分为前中后(下中上)三段式。多以俯视的,第三人称的角度。画面下方多表达近处山石,上方为远处,中心位置表达主要叙事。三段之中物体尽量不会相互重叠,构图上画面饱满,常出现菱形三角形对角线切割画面构图。有立体感,具有直观,简洁,易懂的作用。人与景物的安排与现实生活中的场景相符合,按照中规中矩的条件安排,理性的图像,却像异想天开的感觉。可给人一种随心所欲似的安排,整体画面却又带有明显的叙事性,可读性。
  (二)线条的表现语言
  运用传统且简单的绘画技术,丰富多样的线条。不设色,白描手法,却以简洁儿生动的方式描绘出一幅幅工艺场景。表达的东西实事求是,线为主,点为辅。线条纤细,线与线间呈平行关系,衣物上表达类似,相对来说过于程式化。人物造型生动,面貌各异,同幅画面上人物形象会特意加以区分。白描略带装饰性意味的线条来表现。线条疏密,节奏,粗细,走向表达自然空间构图可以给画面带来一种庄重、肃穆的气氛。线与线构成的造型呈现几何形状,圆形,方形,三角形,网格形等。重复的几何形状,具有平衡、稳定、相对的特点,整体构成装饰性的纹样,比较符合大众的审美习惯。它的不足之处在于,画面显得有些呆板,缺少变化,缺少画面冲击力。可正是这种常态意识中的不足才正是它的优点。
  五、总结
  内容是事物的内在因素,形式则是表现内容的方式。内容决定形式,形式依赖内容,二者是统一的,联系为一体的。但是,在现实中,内容和形式的关系却十分复杂。内容是易变的,而形式则是相对稳定,形式能够促进内容的发展。立足当下,历经几个世纪的《天工开物》中的功能性与形式似乎不再那么重要,我们更应该摄取的是其中的精神,是今人与前人超越几个世纪的对话。把握当下,对传统的理论学以致用,这才是对中国绘画精神的传承与发扬。
  参考文献
  [1]宋应星.天工开物[M].岳麓书社,2002.
  [2]徐悲鸿.中国画改良论[J].北京大学月刊,1918.
  作者简介
  蒋冲,男,汉族,辽宁省铁岭市人,鲁迅美术学院中国画学院2019级在读研究生,研究方向为中国画的形式语言与视觉传达。
  张简媚,女,汉族,辽宁省沈阳市人,鲁迅美术学院中国画学院2018级在读研究生,研究方向为当代中国工笔花鸟画形式语言研究。
其他文献
◆摘 要:应我国职业教育改革需要,以四川艺术职业学院艺术设计英语课程为例,基于需求分析,探索在EGP(通识英语)的基础上构建EOP(职业用途英语)的途径。  ◆关键词:EOP;需求分析;艺术设计英语课程  一、EOP课程构建的必要性  国发[2019]4号文件《国家职业教育改革实施方案》提出了“按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接……完善中等、高等职业学校设置标准,规范职业院校设置”
期刊
◆摘 要:高中阶段作为学生学习生活最为重要的阶段,也是其是否能养成良好学习习惯、形成健康品格的关键时期吗,极大程度影响了学生的未来发展和学习生涯。因此,高中班主任需重视学生的德育管理,注重学生主体地位,并灵活应用角色互换手段来落实相关教育工作,为促进学生全面发展及健康成长奠定良好基础。  ◆关键词:角色互换;高中班主任;德育管理;策略  角色互换,顾名思义则是两人之间交换身份,并用对方视角去看待周
期刊
◆摘 要:非物质文化遗产是祖先留给后代的宝贵财富,是一个民族的精神命脉,对它们加以保护是功在当代、利在千秋的工作。广州市非遗项目水族舞成功进入我校中高年级,主要得益于以下探索经验:一是力争家委会成员及学校领导的支持,以取得活动开展的保障;二是通过“走出去,请进来”组建“鲤鱼灯制作”封闭式传承团体;三是借助学科交叉融合,实践“鲤鱼灯制作”开放及创新传承模式。在继承和发扬地方非遗“水族舞”的过程中,学
期刊
◆摘 要:教室作为教学工作开展的核心场所,其整洁、明亮、美观和安全无疑将会对创造一个良好的学习氛围至关重要;班级作为教书育人的基础单位,其向心力乃是一股强大的无形之力,对每一个学生的发展起着巨大的作用。我校在硬件上投入大量资源提高教室环境,在软件上多管齐下建设班级精神文明,成效显著。  ◆关键词:班级管理;班级文化建设;学校氛围  几年前我校刚迁到新校址时,由于缺少安全设施,存在很大的安全隐患。但
期刊
◆摘 要:随着互联网技术的发展,网课学习成为了新冠肺炎疫情防控期间高校教育教学的主要模式。本文通过文献检索和问卷调查的方式,以广东培正学院为例,调查研究民办高校学生网课学习的现状及存在问题,并从民办高校学生的视角提出对策与建议,为其他民办高校学生参与网课学习提供有效借鉴。  ◆关键词:新冠肺炎疫情;民办高校;网课学习  一、调查研究设计  (一)研究问题与研究对象  本文主要探讨以下三个问题:第一
期刊
◆摘 要:随着我国教育改革不断深化,教育教学受到社会各界越来越多的關注。这是因为良好的教育不仅能够锻炼学生的基础知识学习能力,同时也能够为学生今后的性格成长奠定基础。读书是人们学习的最基本途径,尤其对于小学生而言,书籍可以帮助他们识字读句、增长见识,同时还能促进他们吸收文化、提高素养,对于他们的思想成长和价值观形成有着重要的影响作用。而创建高品质书香班级是开展语文阅读教育的关键,是促进小学语文阅读
期刊
◆摘 要:班主任可以尝试以退为进的方式引导学生激发学习动力,通过寻找后进生和优等生中两者的最大公约数,发现后进生模仿和学习优等生的最大程度,最后实现后进生的轉化。这要求老师揣摩和熟悉学生的心理以及建立与学生特有的对话方式。  ◆关键词:读书;后进生;学习动力  班主任作为一个班级的引领者,如何激发学生学习的兴趣和学习动力是永恒的话题。在教育案例《装装读书的样子》中,郑学志老师给出了他的答案。  在
期刊
◆摘 要:本文主要从个性作业 延伸教学——探究小学英语有效作业设计出发,并结合当下英语作业的有效开展进行阐述说明。随着新课程的不断发展改革,作业的内容已经得到广泛的关注。以往的作业形式已经不能激发学生的学习兴趣,同时还有可能给教学进度带来一定的影响。因此教师应当不断的创新作业的形式,从而为学生提供更加广阔的发展空间。  ◆关键词:小学英语;延伸教学;作业设计;阐述研究  作业是英语教学当中的一项重
期刊
◆摘 要:习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想,是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。高校研究生作为新时代实现中华民族伟大复兴的重要力量,要把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为终身必修课。如何创新研究生学习的形式和载体,调动研究生理论学习的主动性、自觉性,帮助研究生树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,促进研究生将所学变为所用,值得思考
期刊
“静静的深夜,群星在闪耀,老师的彻夜明亮,每当我轻轻走过你窗前,明亮的灯光照耀我心房……”动人的旋律再一次回荡在校园的走廊上,孩子们欢快的笑声和朗朗的读书声融合成一曲美妙的篇章。每当这时,我总会想起那双如一汪清泉波光潋滟的眼睛。  万事起头难  小玮是怎么样的孩子呢?每个老师刚接触小玮都有一个感觉:他是一位缺乏安全感的孩子。总爱围着老师打转,但羞涩的性格让他始终说不出一句话来。上课的时候注意力不集
期刊