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让学生做学习的主人——浅谈小学语文自主学习能力的培养
【机 构】
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呼和浩特市通道街回族小学
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2012年4期
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摘要：学习音乐和欣赏音乐，都要具有审美的情趣，本文从培养兴趣是提升学生审美情趣的基础、以欣赏唤起音乐想象力提升学生审美情趣、充分挖掘教材调动学生的审美愉悦感等五个方面论述了如何在高校音乐教学中提升学生的审美情趣。 关键词：高校音乐教学提升学生审美情趣 众所周知，音乐之于人类是最古老的，也是最具有感染力和普遍性的艺术形式之一，音乐的表现手段是声音和旋律，情感和美育是其主要的出发点，因此，音乐教育
摘要：语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，提高学习积极性。 关键词：语文教学学习兴趣积极性 兴趣是人乐于接触、认识某事物，并力求参与相应活动的一种积极意识倾向。它能推动学生去寻求知识，开阔眼界，激励学生用心去钻研、学习，提高学习质量。《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。
中学语文教材中背诵篇目占有很大比重，不少学生谈“背”色变、畏“背”如虎。怎样才能取得事半功倍的背诵效果呢?在实践中不妨试试下面的方法。 1.理解记忆法 要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆。背诵课文要尽量运用意义记忆，要反对不求甚解的死读书。背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，先分析
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摘要：探究性实验教学是新时期高中化学教育的重要内容。它旨在培养学生的化学思维和实践能力，通过实验检验知识、发展知识、提高能力。充分利用化学学科“以实验为基础”的基本特征，挖掘和开发化学实验在探究性学习中的功能，对于改变学生的学习方法，形成终身学习的能力我认为具有重要的现实意义。 探究性实验是相对验证性实验而提出的一种新的学习方式。在教学过程中，验证性实验是强调演示和证明科学内容的活动，它注重探究
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【摘要】由于儿童的身心特点决定了儿童舞蹈具有形象鲜明,天真活泼的特点。创编舞蹈应做到主题鲜明、准确、表现的内容简练不复杂,易于孩子理解和接受,舞蹈形式应多采用科学幻想、童话故事、儿童游戏等。在舞蹈构思中,要利用短小、形象生动、故事性强、情节简单、动作性强等特点去创编丰富多彩的儿童舞蹈。 【关键词】儿童舞蹈 创编 选材 结构 语汇 舞蹈是一门与音乐、美术和文学融为一体的综合艺术。儿童舞蹈的创作
水，我们常常以为水这个词是指雨水，河水，溪水等这些显性的，却很少想到，水可以是泥洼中的浑浊，露珠中的凝聚，可以是树的液体，也可以是藤的凝聚……，所以学生的思维也如同这水，不能因我们狭隘的惯性制约学生的思维发展，我们要引导并给予启迪，那我们应该怎样去做呢？ 一、思维具有广阔性 要开发学生的思维活动，引导其扩展思路，考虑问题要细致全面，能在各种各样的联系中找出关联去认识物理现象及问题，运用多种方式
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