【摘 要】
：
目的观察热休克法制备的树突状细胞（DC）肿瘤疫苗治疗小鼠乳腺癌的疗效。方法将80只6～8周龄BALB/c乳腺癌小鼠模型随机分为4组各20只,A组皮下注射热休克后冻融法制备的DC肿瘤疫苗,
论文部分内容阅读
目的观察热休克法制备的树突状细胞（DC）肿瘤疫苗治疗小鼠乳腺癌的疗效。方法将80只6～8周龄BALB/c乳腺癌小鼠模型随机分为4组各20只,A组皮下注射热休克后冻融法制备的DC肿瘤疫苗,B组注射单纯冻融法制备的DC肿瘤疫苗,C组注射生理盐水,D组不做任何处理,干预后21 d用卡尺测量肿瘤的纵径（a）和横径（b）,计算肿瘤体积（1/6πab^2）;21 d取血后脱颈处死小鼠,完整剥离肿瘤,称重。采用ELISA法检测各组IL-2、IL-12I、FN-γ水平。结果 A组肿瘤体积和肿瘤重量明显低于B组、C组,B组
其他文献
摘 要：初中体育教学开展拓展训练，有助于改善学生参与状态，提高学生训练积极性，同时能对学生的健康成长起到保障和促进作用。文章将对体育教学融入拓展训练展开论述。 关键词：初中体育；拓展训练；分析研究 中图分类号：G633.96 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）29-0060-01 如今拓展训练的实用性得到了广泛认可。初中体育教学也可以尝试将拓展训练融入其中，使其对体育教
质子泵抑制剂（PPI）是治疗胃食管反流病（GERD）的首选药物。我们对我院2007年1月～2008年8月诊断为GERD的患者应用PPI联合促动力药治疗,取得了较好疗效。现报告如下。临床资料：选择具
摘 要：物理课程要“培养学生主动与他人合作的精神，促进他们有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误，使他们具有团队精神”。通过对物理教学中的合作交流情况进行了个案访谈，在此基础上对物理学科如何培养学生合作交流能力提出有效的教学策略。 关键词：物理教材；讨论；交流；教学 中图分类号：G633.7 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）21-0068-01
目的探讨角膜中央厚度（CCT）与近视程度的关系。方法对将617例（617眼）近视患者术前屈光度和角膜中央厚度（CCT）进行相关性分析。结果 Pearson相关分析显示,屈光度与CCT无明显相关性。
目前我国临床用于慢性乙型肝炎（以下简称慢性乙肝）的核苷类似物主要有拉米夫定、阿德福韦、恩替卡韦、替比夫定、泰诺福韦（替诺福韦）。
班主任是学校中最低层的领导，其职位虽低，但班主任工作却不可忽视。因为，班级是学生学习、生活的最基本的组织，如果所有的班主任都把自己的班级管理好了，那么，这个学校也就管理好了。建立一个好班级，重要的是要有一个好的班主任。那么，怎样才能当好一个班主任呢？以下就是我从事班主任工作的几点体会。 一、不能让学生怕你，让学生把你当朋友 有的班主任说：“我班的学生特别怕我，只要有我的场合，他们就乖乖的。”我
目的探讨蒙特利尔认知评估量表（MoCA）中文北京版用于血管源性轻度认知功能障碍评估的可行性。方法应用MoCA和简易智能状态检查量表（MMSE）分别对50例血管源性轻度认知功能障碍（vMCI
目的检测非小细胞肺癌（NSCLC）组织XPD蛋白的表达变化,并探讨其意义。方法采用免疫组化法检测121例NSCLC患者术后癌组织及癌旁组织标本中的XPD蛋白。结果 NSCLC组织中XPD蛋白阳
摘 要：教育的目的就是要培养有独立思想的人，实现这一培养的目标需要关注课堂的动态生成，而建构动态生成的美术课堂离不开教师创设合适课堂环境，制定科学的生成策略，对众多的生成资源进行合理取舍。 关键词：动态生成;美术课堂;环境;策略 中图分类号：G633.955 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）07-0083-01 教育的最终目的就是要塑造健全的人格，促进
摘 要：教师在教学的过程中对学生进行提问是非常重要的教学环节，也是教师与学生沟通的主要平台，教师通过提问不仅可以检测学生对知识的掌握程度，还可以随时调整教学计划。因此，要加强数学课堂提问的有效性。提问要做到能够激发学生的学习兴趣，要具有目的性，要给学生留有一定空间，要有针对性。 关键词：小学数学；课堂提问；有效性 中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015