【摘 要】
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＜正＞数学抽象是数学核心素养的重要内容，其属于数学基本思想，是思维形成的前提和基础．高考试题对于学生数学抽象核心素养的考查一般包括两个方面：（1）以具体、繁杂的数学对象为载体，发展结构抽象素养；（2）以抽象对象为载体，考查关系抽象能力．本文以“一类抽象函数的构造及其应用”微专题课为例，谈谈如何进行高效学习、提升核心素养的探索与实践．1抛砖引玉揭示本质教材是课程标准的主要外显形式，是实施课堂教学的主
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＜正＞数学抽象是数学核心素养的重要内容，其属于数学基本思想，是思维形成的前提和基础．高考试题对于学生数学抽象核心素养的考查一般包括两个方面：（1）以具体、繁杂的数学对象为载体，发展结构抽象素养；（2）以抽象对象为载体，考查关系抽象能力．本文以“一类抽象函数的构造及其应用”微专题课为例，谈谈如何进行高效学习、提升核心素养的探索与实践．1抛砖引玉揭示本质教材是课程标准的主要外显形式，是实施课堂教学的主要素材来源．
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政府和社会资本合作（Public Private Partnership,PPP模式）是政府和社会资本建立在基础设施和公共服务领域的长久的互助合作联盟关系。中国处在高速发展过程中,城镇化水平不断提高,随着现代化城市建设的不断加快,不平衡不充分的基础设施和公共服务建设已经不能满足广大人民的要求,于是PPP模式在我国得以飞速发展和广泛应用。PPP项目不仅具有庞大的建设规模、较长的投资回收期,还包括复杂