【摘 要】
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目的：观察低剂量雷帕霉素（RPM）治疗增殖性肾小球肾炎的临床疗效和病理改变，并对其安全性进行评价。方法：纳入标准：临床诊断为肾小球肾炎，肾活检证实为中到重度系膜增生（伴有或不伴有I
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目的：观察低剂量雷帕霉素（RPM）治疗增殖性肾小球肾炎的临床疗效和病理改变，并对其安全性进行评价。方法：纳入标准：临床诊断为肾小球肾炎，肾活检证实为中到重度系膜增生（伴有或不伴有IgA沉积）；尿蛋白小于800mg．d^-1；肾功能正常。排除标准：尿蛋白大于800mg．d^-1；急性肾小管坏死存在；患高脂血症，合并其他器质性疾病。观察时间：6个月，停药后继续随访6个月。试验终点：尿蛋白大于3．5g．d^-1；顽固高脂血症药物无法控制；血清肌酐迅速增高；其他严重副反应。给药方法：低剂量RPM（宜欣可口服溶液）
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目的观察银杏达莫注射液对不稳定型心绞痛的治疗效果和对心肌QT离散度的影响及安全性。方法在常规治疗的基础上，治疗组加用银杏达莫注射液25 mL，稀释后静滴，qd;对照组加用葛根素
此文通过对超巴拿马型集装箱船＂COSCO DAIIAN＂轮（5 800TEU）的顶端高度、吃水、吃水差、最小载货重量、盲区以及纽约港Bayonne大桥净空高度、航道水深等实际数据的计算,探讨超大型
<正> 吕渭源同志的《课堂教学与智力培养》一书,是一本颇有见地的教学论著作。我认为,这本书有几个显著特点: 第一,体现了理论联系实际的学风。首先,这本书所讨论的是当前教育领域中具有重大理论意义和实际意义的课题。我们知道,我国教育工作长期存在重知识轻智力、重教育者灌输轻受教育者主动学习的弊病,严重地妨碍社会主义现代化建设人才的培养,而这本书则正是为了克服这种弊病撰写的。其次,本书作者在研究问题时不是不加分辨地照抄照搬别人的东西,而是从中国实际出发借鉴别人的东西,特别是注意总结我国自己的教育经验
<正>不矛盾律和排中律是什么关系,它们的含义应该怎样表述,违反不矛盾律和排中律的逻辑错误有那些情况?我们觉得,这些问题有从思维实际出发加以总结、补充的必要。 一 不矛盾律和排中律是既相联系又相区别的两条基本的逻辑规律。不矛盾律的含义是说,人们思考问题的时候,对于同一个思考对象,不能做出两个歪曲实际的互相矛盾或互相反对的判断。如果出现了这种情况,不矛盾律就向人们指出:在这两个互相矛盾或反对的判断中,必有一个是假的(也可能两个都是假的),因而,人们对于这个思考对象,不能不顾实际地
<正>近几年来发表的研究《李自成》的论文,较详细地探讨了这部长篇历史小说在描写古代阶级斗争方面所取得的成就;笔者以为,《李自成》就表现古代民族斗争而言,也有工力独到之处,它在民族问题上所具备的认识价值,是《说岳》、《杨家将》等脍炙人口的古典作品所无法比拟的。
开放的体验式作文教学,旨在通过循序渐进的训练,消除学生对作文的恐惧心理,促进学生主动地写作,从而体验到作文的乐趣.一、走进生活积累体验我在教学生写《我的课余生活》时，
目的：探讨黄芪联合牛磺酸治疗病毒性心肌炎的临床疗效。方法：80例病毒性心肌炎患儿随机分成对照组和治疗组各40例，对照组予常规治疗，治疗组在此治疗基础上加用黄芪注射液和牛磺酸
<正>一九七八年七月,我市初高中毕业生分别参加了统考.在评阅试卷期间,我们对语文科的考试成绩,进行过抽查;其后,又组织有关人员,作了质量分析,并就改进教学和提高质量问题,初步地交换了意见.现将质量情况和改进教学的意见摘要整理如下.
一、品种选用目前，生产上栽培面积较大的有早青一代、黑美丽、绿宝石及黄色果皮的香蕉西葫芦等。 二、茬口安排早春茬可比黄瓜提早定植20-30天，1月至2月份播种育苗以2月下旬至3月上旬定植为宜，4月中下旬上市，6月中旬拉秧；秋冬茬8月下旬播种，9月下旬定植，11月上旬采收，可延迟到翌年4月下旬。 三、育苗技术 1、壮苗指标 株高15-16cm，茎粗0、4-0、5cm，具有2-3片真叶，节间短，