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拾级而上 ——作文起步教学指引之思考与实践
拾级而上 ——作文起步教学指引之思考与实践
来源 :小学生作文辅导(读写双赢) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaohonghe
【摘 要】
:
写作,是困扰许多学生的“老大难”.它与阅读其实相辅相成,密不可分,若能把二者加以统整,将写作教学分解成不同的环节,给学生设置一些辅助的台阶,让他们拾级而上,就可以从很大
【作 者】
:
张筱颖
【机 构】
:
江苏省苏州市沧浪实验小学
【出 处】
:
小学生作文辅导(读写双赢)
【发表日期】
:
2019年2期
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写作,是困扰许多学生的“老大难”.它与阅读其实相辅相成,密不可分,若能把二者加以统整,将写作教学分解成不同的环节,给学生设置一些辅助的台阶,让他们拾级而上,就可以从很大程度上降低初临写作的难度,卸下学生的思想包袱.
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