一天中午放学，我习惯的往校附近的小商贩摊点上望一眼，啊，有我班的学生，而且还是在各方面都不错的学生，在小摊上全神贯注的选东西呢，因为平时再三强调，小摊上的食品安全没法保证，有危险不准买，原以为教育的差不多了，可今天竟然还是背着老师……我心里的火“腾”一下上来了，没多想，急忙把那几个学生召唤过来，望着他们手里的小食品，严肃的请他们找日期，厂家，又严厉地说：“你知道这小食品啥做的吗？吃坏了怎么办？”教育一番后，因中午休息时间短，怕耽搁上班，我说完急忙走了。在路上我突然想起來，啊呀，没教他们怎么处理买来的小食品呀，万一吃了怎么办，跟我一路同行的实习生嘻笑地说：“肯定吃了。”我听了心里很沉。又想起这孩子小的时候可守规矩了，今个这是怎么了？哎呦，我真难过、着急，怎么给教育这样？离开大人就不知道怎么做呢？又一想，他俩平日里挺聪明的，危害性都说了，不一定能吃了，但又想，他们是个不谙世事的孩子没准呀。想到这，心里可真不是滋味。回到家想给家长打电话，又想他俩从不犯啥毛病，就今儿个一点事告知家长，家长如果小题大做，再大发雷霆，又怕伤了孩子的心。我不断责怪自己，没把孩子教好心里堵得慌，中午饭自然无味。
　　下午，正忙着呢，这两个孩子一起站在我面前，怯怯地，低声地说：“老师，我俩承认错误来了。”我一下想起中午的事，没听错吧，因为一般学生已经挨批评完了，也就完事了。他们竟主动认错，我不敢相信我的耳朵，我放下手中的活，睁大了眼睛，又问一遍：“你俩说啥？”“我俩错了，把小食品送回去了。”又怯怯的，低声说，有一个学生眼圈红了，泪水在眼眶里打转，我望着他们，看出来他们是真诚的，在这一刹那，我的心舒展了，开朗起来。啊！不仅没吃！还主动认错，这么小的孩子这样合理地处理问题，太好了。我悬着的心放下了，看来平时花费心思对孩子的教育，功夫没白费，但我还是担心地问：“买完的东西送回去，人家能给退吗？”我话没说完，他俩来了精神，不像刚才怯怯的，可能知道我是主张这样做，几乎异口同声地说：“没要钱”，“真的！”我惊讶地说。从他俩郑重其事的样子，从那怯怯的语调，从那打转的泪水我断定是真的。啊，不仅没吃，而且货退钱不要，关注了小商贩的感受，知错就改……想到这，我震惊了，这么小的孩子，做错后，能这样合理改正，何等的品质啊，多美的“花”啊！这不正是我苦苦等待的“花”吗？这不是我踏破铁鞋没觅着的“花”吗？顿时，中午的那些焦虑都烟消云散了，热血涌遍全身，此时我觉得眼前一切都那么美好，我仿佛看到了乌云后的彩虹，又好像看到一朵，两朵……我曾亲手浇灌的、栽培的花开了，那种辛勤耕耘后喜迎收获的幸福感油然而生，我尽情的欣赏着，我笑了，发自内心的笑了，此时真的好开心、好幸福，那是怎样的一种幸福啊，我紧紧地拥抱他们好久，又鼓励他们说：“过能改，归于无；倘掩饰，增一辜。祝贺你俩又成长了！”“花”笑了，谢了老师，回座了 。
　　望着他们的背影，我想，“花”有时没开，不要焦急，在一旁耐心的守候，浇水、施肥，必要时特殊护理，要用善良，勤奋，真诚，及更科学的养花技术去栽培，到时候，“花”开了，绽放出朵朵鲜“花”，使这个世界满园春色，风光无限。
　　养“花”的人，好幸福啊！