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“普及九年义务教育，全面提高教学质量”，推动新课改的进程，尊重学生在学习中的独特体验，让学生成为学习的主体，改进教学方法已是我们一线老师迫在眉睫的事。本文介绍了在阅读教学中的几点看法：分析当前语文阅读教学中存在的问题，克服其“三多一少”等问题；认为老师要多关注学习，激发其学习兴趣；要求教学设计要合理，创设教学情境，使其提高学生学习效率；以人为本，注重学生的学习感受，发散生思维；加强教学中的朗读和默读。使阅读教学促进语文教学。培养更多的更优秀的人才。