论文部分内容阅读
【摘 要】我国的各行各业的发展迅速，教育水平也有了显著的提高。中职学校主要任务是培养为社会服务的优秀技术人员，更好地提升学生的实际能力和综合素质，那么学校应该认真开展德育工作。学校需要构建高效的思想政治课堂，这有助于帮助学生树立更加坚定的政治立场以及职业道德感，也能够更好地培育优秀的社会主义接班人。故本文重点探究了中职思想政治课高效课堂的教学策略及方法，希望能够给相关老师一些帮助和建议。
【关键词】中职学生;思想政治教育;现状及对策探析
引言
随着时代的发展与社会的进步，越来越多的文化冲击着中职学生的思想。特别是借助网络工具，中职学生接触到的思想种类繁多，这些思想在一定程度上影响着中职学生对于社会的认知。部分中职学生受到不良思想的影响，思想出现扭曲，这给学校的教育管理带来了新的挑战。因此如何在新时代创新发展理念领域下，加强对中职学生的思想政治教育，是学校的首要工作之一。
1.中职院校思想政治课教学中的不足之处
1.1思想政治课的质量不高
目前，思想政治课的教学质量不高，教学效果不佳，这主要是因为学生质量不高，学生没有明确的学习目的，对于学习比较懈怠，这样就容易导致学生上课时注意力不集中，那么老师需要相应地改进教学和教法，有效地引导学生参与到课堂学习中来，并且借助多媒体等设备来提高教学的直观性和形象性，这样也就能调动学生的上课积极性，促使老师与学生之间的交流与互动。
1.2思想政治教学重视程度较低
中职院校主要教学目标是为了更好地帮助学生提高专业技能，并且强化学生的操作技术，有些中职院校就没能重视起学生的思想道德教育。一般来说，学生如果没有坚定的政治立场和高尚的思想素质，那么即使才能很出色也难以真正赢得他人的认可，也很难真正地与人民携手前行。中职生技能水平不高可以通过一些技术培训工作来完善，但是学生的思想道德出现偏差则会酿就更大的问题。
1.3思想政治教学未与实践相连接
这些年来，中职院校的思想政治课内容不够具体和实用，课程内容和实际生活存在较大的脱节，没能结合社会发展的实际情况，也就造成了思想政治课教学质量不佳，甚至还有很多学生对课程缺乏兴趣，有些学生认为思想政治课程没有任何意义。但是思想政治课不只是一门课程，这需要学生花更多的时间去理解和感悟。
2.思政教育的必要性
2.1避免社會负面舆论对学生思想产生不良影响
现如今，随着国家对职业教育的不断重视，各中职院校的学生数量也在逐年增长，但是从其毕业生的就业现状来看，并未达到预期目标，究其原因，主要是因为中职学生正处于青春期，其认知观念以及综合素养等都未达到完全成熟状态，所以在日常学习和生活中，就会受到社会上一些负面舆论所影响，进而产生错误的思想观念，这样就会给其自身的就业发展造成很大的影响。因此，要想改善现状，就需要相关教师在教学过程中，加强对中职学生的管理，尤其是在思政教育方面的管理，必须以提高学生的综合素养为核心，因为当前很多企业在招募人才时，都会提出较高的要求，不仅要确保中职学生具备扎实的专业知识和专业技能，还要拥有一定的职业素养，能够以正确的思想观念去看待本职工作，这样才能进一步适应岗位需求，为自身的全面发展产生很大的积极影响。所以，必须将思政教育方式渗透到中职学生教学管理中，这样才能帮助其形成正确的人生观、价值观和世界观，进而坚决抵制社会不良诱惑，形成健全的人格。
2.2帮助相关教师克服思想政治教育难题
目前，一些中职学生由于自身综合素质较低，所以在日常学习和生活中，也会常常只考虑个人的感受，而忽视个人与集体的关系。另外，一些中职学生由于自身年龄偏小，个性比较张扬，所以一旦受到社会不良风气所影响，就会出现厌学的心理，不仅无法保质保量的按时完成相应的学习任务，而且在日常学习和生活中还会与他人产生冲突矛盾，进而既影响了自身的发展，也会给中职教学管理工作带来一定的难度。因此，为了避免这种情况的发生，相关中职教师就要对学生的思想政治教育工作进行全面的加强，不仅要采用思政教育方式来开展学生管理工作，而且还要结合学生的实际生活现状，向其列举一些发生在身边的案例，以便可以更好的提升思政教育的说服力，使每一位中职学生都能正确认识到自身的不足，并通过不断的努力进行克服和解决，这样才能提高中职学生的综合素质与学习能力，使其能够自主加入到教学活动中，进一步推动中职学生管理工作的全面开展。
3.加强中职学生思想政治教育的对策分析
3.1加强对中职学生思想政治教育的宣传
要有效地进行思想宣传工作，必须寻求有效的途径。21世纪是信息爆炸的新时代，网络的覆盖面广，信息在网络中的传输速度快，是互联网的特点。因此，运用这些特点对中职学生进行思想政治教育是适宜的。充分利用网络技术进行思想政治教育是新时期思想政治教育的新特点。学生的生活和学习不能没有互联网，这对学生的生活和学习有很大的影响。由于学生在手机、平板电脑等移动终端上接受网络信息的能力较强，对网络话题非常感兴趣，是通过互联网宣传思想政治教育的有效途径。首先，要进行网络宣传，这就要求教育工作者要深入学习网络文化知识，为信息的传播搭建良好的桥梁。教育工作者首先要对网络有一个全面的了解，为掌握网络信息传播的途径。其次，我对社会热点政治话题有着敏锐的嗅觉，能够准确地挖掘出存在的问题并给出正确的解释。当学生对一个话题有错误的想法时，教育者可以释放正确的想法来纠正学生的错误想法。同时，我们要注意语言的自然属性，这就要求语言要自然、平和，能够深入学生的思想，从而达到教育的目的。
3.2创新发展背景下的大学生思政教育模式
利用网络技术开展中职学生思想政治教育，不仅可以从学生身上开展。我们还可以从互联网上开发新的创新模式，以帮助推进教育。如利用网络技术，构建中职学生思想政治教育领导团队，协调中职学生思想政治教育工作。教育的主要内容包括中国传统文化和中国特色社会主义核心价值观的研究。此外，这种思想文化教育学习可以结合当前流行的网络模式进行。例如，在学习社会价值观时，微信可以作为交流工具，让学生在线观看思想政治文化学习视频，完成相关练习。通过大数据，我们可以获得有效的学习数据，分析和总结学生的学习情况。实时反馈有助于学校改进该模型的不足，构建更有效的教育管理模型。此外，线上学习与线下课堂学习要同步进行，要从多方面强调思想政治教育的重要性，做到相辅相成。
4.结束语
综上所述，随着近年来中职院校招生规模的不断扩大，对其人才的培养的要求也在日渐攀升，为了更好的适应当前社会发展需求，相关院校教师就要在实际教学过程中，积极贯彻和落实思政教育理念，并采取科学合理的思政教育方式来开展学生管理工作，这样才能提高学生管理质量，实现理想的人才培养效果。
参考文献
[1]张利娟.浅谈中职学生思想政治教育问题及对策研究[J].考试周刊，2017（33）：166-167.
[2]杨继云.中外中等职业学校思想政治教育的对比及启示[J].世纪桥，2018，333（07）：52-53.
[3]段高莉.浅论中职学生法制教育的现状、原因及对策[J].课堂内外：教师版，2017（3）：10-11.
[4]王亚飞.浅谈中职学校学生德育教育与感恩教育的现状和策略[J].现代职业教育，2017（33）：132.
【关键词】中职学生;思想政治教育;现状及对策探析
引言
随着时代的发展与社会的进步，越来越多的文化冲击着中职学生的思想。特别是借助网络工具，中职学生接触到的思想种类繁多，这些思想在一定程度上影响着中职学生对于社会的认知。部分中职学生受到不良思想的影响，思想出现扭曲，这给学校的教育管理带来了新的挑战。因此如何在新时代创新发展理念领域下，加强对中职学生的思想政治教育，是学校的首要工作之一。
1.中职院校思想政治课教学中的不足之处
1.1思想政治课的质量不高
目前，思想政治课的教学质量不高，教学效果不佳，这主要是因为学生质量不高，学生没有明确的学习目的，对于学习比较懈怠，这样就容易导致学生上课时注意力不集中，那么老师需要相应地改进教学和教法，有效地引导学生参与到课堂学习中来，并且借助多媒体等设备来提高教学的直观性和形象性，这样也就能调动学生的上课积极性，促使老师与学生之间的交流与互动。
1.2思想政治教学重视程度较低
中职院校主要教学目标是为了更好地帮助学生提高专业技能，并且强化学生的操作技术，有些中职院校就没能重视起学生的思想道德教育。一般来说，学生如果没有坚定的政治立场和高尚的思想素质，那么即使才能很出色也难以真正赢得他人的认可，也很难真正地与人民携手前行。中职生技能水平不高可以通过一些技术培训工作来完善，但是学生的思想道德出现偏差则会酿就更大的问题。
1.3思想政治教学未与实践相连接
这些年来，中职院校的思想政治课内容不够具体和实用，课程内容和实际生活存在较大的脱节，没能结合社会发展的实际情况，也就造成了思想政治课教学质量不佳，甚至还有很多学生对课程缺乏兴趣，有些学生认为思想政治课程没有任何意义。但是思想政治课不只是一门课程，这需要学生花更多的时间去理解和感悟。
2.思政教育的必要性
2.1避免社會负面舆论对学生思想产生不良影响
现如今，随着国家对职业教育的不断重视，各中职院校的学生数量也在逐年增长，但是从其毕业生的就业现状来看，并未达到预期目标，究其原因，主要是因为中职学生正处于青春期，其认知观念以及综合素养等都未达到完全成熟状态，所以在日常学习和生活中，就会受到社会上一些负面舆论所影响，进而产生错误的思想观念，这样就会给其自身的就业发展造成很大的影响。因此，要想改善现状，就需要相关教师在教学过程中，加强对中职学生的管理，尤其是在思政教育方面的管理，必须以提高学生的综合素养为核心，因为当前很多企业在招募人才时，都会提出较高的要求，不仅要确保中职学生具备扎实的专业知识和专业技能，还要拥有一定的职业素养，能够以正确的思想观念去看待本职工作，这样才能进一步适应岗位需求，为自身的全面发展产生很大的积极影响。所以，必须将思政教育方式渗透到中职学生教学管理中，这样才能帮助其形成正确的人生观、价值观和世界观，进而坚决抵制社会不良诱惑，形成健全的人格。
2.2帮助相关教师克服思想政治教育难题
目前，一些中职学生由于自身综合素质较低，所以在日常学习和生活中，也会常常只考虑个人的感受，而忽视个人与集体的关系。另外，一些中职学生由于自身年龄偏小，个性比较张扬，所以一旦受到社会不良风气所影响，就会出现厌学的心理，不仅无法保质保量的按时完成相应的学习任务，而且在日常学习和生活中还会与他人产生冲突矛盾，进而既影响了自身的发展，也会给中职教学管理工作带来一定的难度。因此，为了避免这种情况的发生，相关中职教师就要对学生的思想政治教育工作进行全面的加强，不仅要采用思政教育方式来开展学生管理工作，而且还要结合学生的实际生活现状，向其列举一些发生在身边的案例，以便可以更好的提升思政教育的说服力，使每一位中职学生都能正确认识到自身的不足，并通过不断的努力进行克服和解决，这样才能提高中职学生的综合素质与学习能力，使其能够自主加入到教学活动中，进一步推动中职学生管理工作的全面开展。
3.加强中职学生思想政治教育的对策分析
3.1加强对中职学生思想政治教育的宣传
要有效地进行思想宣传工作，必须寻求有效的途径。21世纪是信息爆炸的新时代，网络的覆盖面广，信息在网络中的传输速度快，是互联网的特点。因此，运用这些特点对中职学生进行思想政治教育是适宜的。充分利用网络技术进行思想政治教育是新时期思想政治教育的新特点。学生的生活和学习不能没有互联网，这对学生的生活和学习有很大的影响。由于学生在手机、平板电脑等移动终端上接受网络信息的能力较强，对网络话题非常感兴趣，是通过互联网宣传思想政治教育的有效途径。首先，要进行网络宣传，这就要求教育工作者要深入学习网络文化知识，为信息的传播搭建良好的桥梁。教育工作者首先要对网络有一个全面的了解，为掌握网络信息传播的途径。其次，我对社会热点政治话题有着敏锐的嗅觉，能够准确地挖掘出存在的问题并给出正确的解释。当学生对一个话题有错误的想法时，教育者可以释放正确的想法来纠正学生的错误想法。同时，我们要注意语言的自然属性，这就要求语言要自然、平和，能够深入学生的思想，从而达到教育的目的。
3.2创新发展背景下的大学生思政教育模式
利用网络技术开展中职学生思想政治教育，不仅可以从学生身上开展。我们还可以从互联网上开发新的创新模式，以帮助推进教育。如利用网络技术，构建中职学生思想政治教育领导团队，协调中职学生思想政治教育工作。教育的主要内容包括中国传统文化和中国特色社会主义核心价值观的研究。此外，这种思想文化教育学习可以结合当前流行的网络模式进行。例如，在学习社会价值观时，微信可以作为交流工具，让学生在线观看思想政治文化学习视频，完成相关练习。通过大数据，我们可以获得有效的学习数据，分析和总结学生的学习情况。实时反馈有助于学校改进该模型的不足，构建更有效的教育管理模型。此外，线上学习与线下课堂学习要同步进行，要从多方面强调思想政治教育的重要性，做到相辅相成。
4.结束语
综上所述，随着近年来中职院校招生规模的不断扩大，对其人才的培养的要求也在日渐攀升，为了更好的适应当前社会发展需求，相关院校教师就要在实际教学过程中，积极贯彻和落实思政教育理念，并采取科学合理的思政教育方式来开展学生管理工作，这样才能提高学生管理质量，实现理想的人才培养效果。
参考文献
[1]张利娟.浅谈中职学生思想政治教育问题及对策研究[J].考试周刊，2017（33）：166-167.
[2]杨继云.中外中等职业学校思想政治教育的对比及启示[J].世纪桥，2018，333（07）：52-53.
[3]段高莉.浅论中职学生法制教育的现状、原因及对策[J].课堂内外：教师版，2017（3）：10-11.
[4]王亚飞.浅谈中职学校学生德育教育与感恩教育的现状和策略[J].现代职业教育，2017（33）：132.