大数据在高三网络教学效果诊断中的应用研究

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  我校高三年级于4月1日顺利复学。防疫期间高三年级各班的网络直播教学的效果如何?复学后各班各学科如何有效衔接网络直播教学与课堂教学,提升网络教学的有效性,如何制定具体的衔接与补救方案?为此,高三年级复学后进行了对网络直播教学内容的检测考试,通过大数据分析检测考试成绩,分析网络直播教学的效果和查找网络直播教学存在的问题。
  高三年级于4月5、6号参加了绵阳市线上学习质量评估考试,考试成绩部分分析如下:
  一、高三文科
  本次考试中,共12个班级,617名学生参考,其中16名不参与统计。从学科低分率来看,其中数学、历史最高,分别为18.2%、16.6%。从学科平均分得分率来看,其中数学、历史最低,分别为53.9%、50.4%。两者密切相关。从班级来看,我校17班、18班、22班……等6个班级平均分较高,超过学校平均水平,29班、23班、26班……等6个班级平均分低于其他班级,拉低了校平均水平,其中29班最低,需要关注。17班、18班优秀率较高,其中17班最高。17班、18班良好率較高,其中17班最高。17班、18班、22班……等6个班级及格率较高,其中17班最高。24班、25班、27班……等6个班级不及格率较高,需要关注。班级平均分与与班级四个率关联度高。
  二、高三理科
  本次考试中,共16个班级,844名学生参考,其中15名不参与统计。学科对比,从学科低分率来看,其中物理、生物、化学最高,分别为18.29%、11.28%、10.69%。从学科平均分得分率来看,其中物理、生物最低,分别为57%、59%,两者密切相关。
  高三理科班级对比,从平均分情况看,我校14班、16班、15班……等9个班级平均分较高,超过学校平均水平,其中14班最高。11班、10班、7班……等7个班级低于其他班级,拉低了校平均水平,其中11班最低,需要关注。我校14班、16班、15班优秀率较高,其中14班最高。我校14班、16班、15班……等4个班级良好率较高,其中14班最高。我校14班、16班、15 班……等9个班级及格率较高,其中16班最高。13班、8班、9班……等7个班级不及格率较高,需要关注。班级平均分与班级四个率关联度高。
  我校高三年级防控新冠疫情复学后,从检测网络直播教学内容效果的考试成绩大数据分析可以看出,语文、英语学科的网络直播教学效果总体比较好,文科数学、历史、理科物理、生物的网络直播教学效果总体比较差,其他几个学科网络直播教学效果介于中间;学生基础普遍比较好、学生自觉性自主性强的班级,这些班的平均分、优秀率、良好率、及格率都比较好。
  针对上述情况,我校于4月10日召开了学校管理教学的各部门和年级正副主任参加的教学工作会,会议中讨论了网络直播教学的效果和存在的问题,研究了解决问题的办法和措施,要求各备课组各班有序开展教研活动,精心制定复学后的教学工作计划,认真总结网络直播教学的得与失,充分利用大数据资源,切实做好复学后的有效教学衔接,认真通过串讲、小专题复习等措施及时处置网络直播教学的夹生饭,提高网络直播教学的质量。
  四川省江油中学 何远贵
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