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纵观几年政治科高考，我们不难发现选择题命题涉及的点多、面广、题型新颖、不回避难点、紧扣热点，突出重点。这些都对考生提出了越来越高的要求，也给考生带来了一定的难度。因此，对于广大考生来说，选择题的得分情况并不乐观，尤其是不定项选择题丢分情况严重。
根据多年来的考试题型和考试要求，我们可以总结得出政治选择题主要有基础类、因果型、材料式、组合式、引文式、限制式等几种类型。结合多年来的教学经验，本人下面就如何做好高考政治中的选择题简单谈谈自己的看法和体会。
一、因果关系选择题
因果关系选择题就其形式来说有两种：一种是题干讲出原因，要求寻找结果，即据因索果，该形式题目的导语一般是“因此”“其结果是”等。另一种是题干给出结果，要求寻找原因，即就果探因，一般是理论上的说明、阐释。该形式的导语一般为“这是因为”“这说明了”“是由于”“原因是”等，后一种形式更为常见。在题肢设置上往往采取三种手法迷惑考生：一是题肢本身表述错误；二是题肢表述正确，但与题干构不成因果关系；三是题肢与题干因果颠倒。因此解答时要注意：
1.认真读题干，理解题干所讲的中心意思。
2.仔细阅读题肢，判断其正误。如果题肢说法错误，在题干表述正确的前提下，应该不选。如果题肢说法正确，则应把题干作为原因，题肢作为结果，或把题肢作为原因，题干作为结果，形成一个或几个判断，仔细体会二者之间是否存在因果联系，存在则选，否则不选。当然，干肢因果颠倒，自然不能入选。例如：
随着市场经济的发展，消费日益得到人们的关注。改革开放以来，我国城乡居民对家用电器的需求量和拥有量不断增长，家电工业已经成为国民经济的重要组成部分。这说明（）
A. 消费促进生产B. 消费决定生产
C. 生产创造消费D.生产决定消费
经济学原理认为：生产决定消费，消费是生产的动力和目的。社会主义生产的目的，就是满足人民日益增长的物质和文化生活的需要。如果片面强调生产、忽视消费，就会挫伤劳动者的生产积极性，最终将阻碍生产的发展。因此，本题的正确答案是A项。B项颠倒了生产与消费的关系，C和D两项都将材料中的因果关系颠倒了，即对家用电器需求量和拥有量的增长，推动了家电工业的发展，体现了消费对生产的反作用。
二、理解式选择题
理解式选择题的设置，是建立在对教材基础知识识记的基础上的，主要考核考生的理解、分析能力，是文科综合测试中较高层次的要求。解答此类题目，应：
1.认真阅读材料，准确掌握题干所给信息，明确题目的要求。
2.注意研读每项题肢，将各题肢与材料一一对应，根据材料和要求选出正确选项。
3.作答此类选择题，经常遇到干扰选项，即几个选项都与材料有关，这时可采用排除法。首先排除本身错误的选项，其次再排除本身正确但不符合材料或要求的选项，最后选出最符合材料要求的选项。例：
在商品生产中，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。因此，社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量______，而商品的价值总量________。（）
A.越大越大B.越小越大
C.越小不变D.越大不变
本题考查商品的价值量和劳动生产率的关系，考核考生对基本知识的理解。商品的价值由商品的社会必要劳动决定，社会劳动生产率提高，生产单位商品的社会必要劳动时间就会减少，单位商品价值量减少，单位时间内生产的商品数量虽然增多，但单位时间内创造的商品价值总量不变，故选C项。误选B项的同学较多，因为他们不理解单位商品价值减少的比例与商品数量增大的比例是相同的，两者相乘仍保持不变。
此类选择题主要考核考生对教材基础知识识记基础上的识记能力、理解能力和分析问题的能力。考生只要认真阅读材料，准确掌握材料信息，明确题目的指向性要求，准确掌握知识之间的内在联系，就能准确选出正确选项。
三、材料式选择题
材料式选择题，顾名思义，就是提供一定的背景材料，然后据此回答，以设问的具体规定做出相应选择。基于上述特点，解答此类题目，应：
1.全面阅读材料读懂题干的意思，特别是抓准材料中的中心词或关键句，以准确把握题干的要求，从而为正确地选择提供前提。
2.再逐一把题肢与题干对照，凡符合题干的意思、能正确说明材料题肢，就是正确选项。
3.在选择时，要明确题型的要求，看清题目是属于单项选择题还是不定项选择题，只有注意这一点才能做出正确的选择。若是不定项选择题，凡符合题干要求的就可入选。若是单项选择题，还必须将符合题干要求的多个选项进行优中选优，选出最佳选项。例：
某地果农在龙眼价格较高时，盲目抢种，导致龙眼价格不断下降，不少果农的经济利益受到损失。当地政府经过市场调查，积极引导果农调整生产，使龙眼的产销达到平衡，价格回稳。这一事例说明（）
A.市场调节具有滞后性B.市场调节具有超前性
C.市场机制要与宏观调控相结合
D.政府要减少对市场经济的干预
本题考查市场机制和宏观调控的知识，考查考生分析问题、解决问题的能力。由龙眼价格较高时盲目抢种，到价格不断下降，果农经济利益受到损失，这体现了市场的滞后性，说明在发挥市场调节作用的同时政府要进行引导。A、C正确，B、D说法错误，应舍去。因此，要做好此类题目，一定要准确把握题目的规定性，既要认真全面地阅读材料，又要相互照应，各有侧重，才能做到有的放矢。
四、限制型选择题
该类型选择题在题目的设问往往带有核心、根本、最主要等限制性词语。有些题肢即使能从题干得到体现，或者表述内容合理，但如果不符合题干单一性的要求，也不能选。因此，要解答好此类考题必须：
1.认真阅读材料，把握材料主题。读懂材料，把握好题干的主旨，并以题干的主旨为依据辨别各项题肢。
2.明确题目要求，避免出现偏差。准确理解题干的主旨、要求和设问的关键词，明确题目的方向，避免出现偏差。
3.排除干扰，选出最佳选项。围绕题干、紧扣课本、结合设问，认真分析、反复揣摩、正确取舍，选出最佳选项。
五、一材多用式选择题
此类选择题是根据一个背景材料而设置两个或多个题目的题型。这类题目最大的优点在于：用较少的信息材料去考核多角度、多侧面思考问题的能力，给考生更多的思考时间，便于选拔优秀考生。
解答此类题目应该：
1.全面、准确阅读材料，搞清楚材料包含的所有信息，为正确选择提供前提依据。
2.深入、细致地研读题干，了解题干信息，把握题干的指向性，摸清各个题目的考查方向，为不同的选择做好准备。
3.进行发散性思维。根据每一道题目的要求，审读每一个题肢，凡符合题干及规定的题干都可入选。但在最佳选择题中，应该把正确的题肢再进一步对比，选出最佳选项。
同时，在解题过程中，除正确把握材料信息、明确每一道题目的要求之外，还应把前后题目联系起来，树立整体观念，即不仅仅是一个题目的信息，而是从整体着眼，全面了解材料信息，确保选出正确选项。
总之，随着政治高考对学生提出的要求越来越全面，选择题的形式越来越呈现出复杂化、多样化的趋势，这就要求考生在平时的训练中要善于总结经验，针对不同的类型采用不同的方法，有的放矢，才能不断提高解题的命中率。
根据多年来的考试题型和考试要求，我们可以总结得出政治选择题主要有基础类、因果型、材料式、组合式、引文式、限制式等几种类型。结合多年来的教学经验，本人下面就如何做好高考政治中的选择题简单谈谈自己的看法和体会。
一、因果关系选择题
因果关系选择题就其形式来说有两种：一种是题干讲出原因，要求寻找结果，即据因索果，该形式题目的导语一般是“因此”“其结果是”等。另一种是题干给出结果，要求寻找原因，即就果探因，一般是理论上的说明、阐释。该形式的导语一般为“这是因为”“这说明了”“是由于”“原因是”等，后一种形式更为常见。在题肢设置上往往采取三种手法迷惑考生：一是题肢本身表述错误；二是题肢表述正确，但与题干构不成因果关系；三是题肢与题干因果颠倒。因此解答时要注意：
1.认真读题干，理解题干所讲的中心意思。
2.仔细阅读题肢，判断其正误。如果题肢说法错误，在题干表述正确的前提下，应该不选。如果题肢说法正确，则应把题干作为原因，题肢作为结果，或把题肢作为原因，题干作为结果，形成一个或几个判断，仔细体会二者之间是否存在因果联系，存在则选，否则不选。当然，干肢因果颠倒，自然不能入选。例如：
随着市场经济的发展，消费日益得到人们的关注。改革开放以来，我国城乡居民对家用电器的需求量和拥有量不断增长，家电工业已经成为国民经济的重要组成部分。这说明（）
A. 消费促进生产B. 消费决定生产
C. 生产创造消费D.生产决定消费
经济学原理认为：生产决定消费，消费是生产的动力和目的。社会主义生产的目的，就是满足人民日益增长的物质和文化生活的需要。如果片面强调生产、忽视消费，就会挫伤劳动者的生产积极性，最终将阻碍生产的发展。因此，本题的正确答案是A项。B项颠倒了生产与消费的关系，C和D两项都将材料中的因果关系颠倒了，即对家用电器需求量和拥有量的增长，推动了家电工业的发展，体现了消费对生产的反作用。
二、理解式选择题
理解式选择题的设置，是建立在对教材基础知识识记的基础上的，主要考核考生的理解、分析能力，是文科综合测试中较高层次的要求。解答此类题目，应：
1.认真阅读材料，准确掌握题干所给信息，明确题目的要求。
2.注意研读每项题肢，将各题肢与材料一一对应，根据材料和要求选出正确选项。
3.作答此类选择题，经常遇到干扰选项，即几个选项都与材料有关，这时可采用排除法。首先排除本身错误的选项，其次再排除本身正确但不符合材料或要求的选项，最后选出最符合材料要求的选项。例：
在商品生产中，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。因此，社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量______，而商品的价值总量________。（）
A.越大越大B.越小越大
C.越小不变D.越大不变
本题考查商品的价值量和劳动生产率的关系，考核考生对基本知识的理解。商品的价值由商品的社会必要劳动决定，社会劳动生产率提高，生产单位商品的社会必要劳动时间就会减少，单位商品价值量减少，单位时间内生产的商品数量虽然增多，但单位时间内创造的商品价值总量不变，故选C项。误选B项的同学较多，因为他们不理解单位商品价值减少的比例与商品数量增大的比例是相同的，两者相乘仍保持不变。
此类选择题主要考核考生对教材基础知识识记基础上的识记能力、理解能力和分析问题的能力。考生只要认真阅读材料，准确掌握材料信息，明确题目的指向性要求，准确掌握知识之间的内在联系，就能准确选出正确选项。
三、材料式选择题
材料式选择题，顾名思义，就是提供一定的背景材料，然后据此回答，以设问的具体规定做出相应选择。基于上述特点，解答此类题目，应：
1.全面阅读材料读懂题干的意思，特别是抓准材料中的中心词或关键句，以准确把握题干的要求，从而为正确地选择提供前提。
2.再逐一把题肢与题干对照，凡符合题干的意思、能正确说明材料题肢，就是正确选项。
3.在选择时，要明确题型的要求，看清题目是属于单项选择题还是不定项选择题，只有注意这一点才能做出正确的选择。若是不定项选择题，凡符合题干要求的就可入选。若是单项选择题，还必须将符合题干要求的多个选项进行优中选优，选出最佳选项。例：
某地果农在龙眼价格较高时，盲目抢种，导致龙眼价格不断下降，不少果农的经济利益受到损失。当地政府经过市场调查，积极引导果农调整生产，使龙眼的产销达到平衡，价格回稳。这一事例说明（）
A.市场调节具有滞后性B.市场调节具有超前性
C.市场机制要与宏观调控相结合
D.政府要减少对市场经济的干预
本题考查市场机制和宏观调控的知识，考查考生分析问题、解决问题的能力。由龙眼价格较高时盲目抢种，到价格不断下降，果农经济利益受到损失，这体现了市场的滞后性，说明在发挥市场调节作用的同时政府要进行引导。A、C正确，B、D说法错误，应舍去。因此，要做好此类题目，一定要准确把握题目的规定性，既要认真全面地阅读材料，又要相互照应，各有侧重，才能做到有的放矢。
四、限制型选择题
该类型选择题在题目的设问往往带有核心、根本、最主要等限制性词语。有些题肢即使能从题干得到体现，或者表述内容合理，但如果不符合题干单一性的要求，也不能选。因此，要解答好此类考题必须：
1.认真阅读材料，把握材料主题。读懂材料，把握好题干的主旨，并以题干的主旨为依据辨别各项题肢。
2.明确题目要求，避免出现偏差。准确理解题干的主旨、要求和设问的关键词，明确题目的方向，避免出现偏差。
3.排除干扰，选出最佳选项。围绕题干、紧扣课本、结合设问，认真分析、反复揣摩、正确取舍，选出最佳选项。
五、一材多用式选择题
此类选择题是根据一个背景材料而设置两个或多个题目的题型。这类题目最大的优点在于：用较少的信息材料去考核多角度、多侧面思考问题的能力，给考生更多的思考时间，便于选拔优秀考生。
解答此类题目应该：
1.全面、准确阅读材料，搞清楚材料包含的所有信息，为正确选择提供前提依据。
2.深入、细致地研读题干，了解题干信息，把握题干的指向性，摸清各个题目的考查方向，为不同的选择做好准备。
3.进行发散性思维。根据每一道题目的要求，审读每一个题肢，凡符合题干及规定的题干都可入选。但在最佳选择题中，应该把正确的题肢再进一步对比，选出最佳选项。
同时，在解题过程中，除正确把握材料信息、明确每一道题目的要求之外，还应把前后题目联系起来，树立整体观念，即不仅仅是一个题目的信息，而是从整体着眼，全面了解材料信息，确保选出正确选项。
总之，随着政治高考对学生提出的要求越来越全面，选择题的形式越来越呈现出复杂化、多样化的趋势，这就要求考生在平时的训练中要善于总结经验，针对不同的类型采用不同的方法，有的放矢，才能不断提高解题的命中率。