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读与写是英语教学中着重培养学生的技能，将读写结合起来对提高学生英语学习效果具有重要意义。以“读”作为“写”的先n行条件，在“读”中渗透“写”的技巧并积累素材。本文分析了目前小学英语阅读中存在的问题，并提出基于读写结合的小学英语阅读教学n策略，以期促进小学英语教学质量的提高，培养学生英语应用能力，使读与写互相促进，共同构成英语阅读教学的重要内容。