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在初中政治课程教学中,我们可以运用情感教学的方式来提升学生的学习兴趣,使学生能够理解政治课程中的知识。本文主要通过调动生活中的情感资源、调动教材中的情感资源以及调动师生间的情感资源等方面,对初中政治课程中情感教学法的应用进行讨论。
运用情感教学提升学生兴趣———初中政治课程中情感教学法的应用
【摘 要】
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在初中政治课程教学中,我们可以运用情感教学的方式来提升学生的学习兴趣,使学生能够理解政治课程中的知识。本文主要通过调动生活中的情感资源、调动教材中的情感资源以及调
【机 构】
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广西百色市平果县实验初级中学
【出 处】
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读天下(综合)
【发表日期】
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2019年20期
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摘 要：在高考新政策的背景下，走班制分层教学是当下高中教学制度改进的一大趋势。在教学中采用走班制分层教学，教师能够为学生提供不同层次、不同类别的课程，学生则能够根据自身情况选择不同程度的课堂。本文是笔者根据我国高中历史教师的教学经验，再结合笔者自身在班级中进行的问卷调查，对高中历史走班制分层教学的必要性进行的分析，希望能为之后的历史教学工作做出贡献。 关键词：高中历史;走班制分层教学;必要性
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摘 要：随着现代社会的不断发展，大学生的思想教育问题越来越受到人们的关心和重视。本文立足于自身的教学实践与感悟，从“创新教学方式，强化教学效果”“优化校园环境，培养政治热情”和“拓展思政内容，提升综合素质”这三方面入手，就新时代背景下大学生政治教育思想策略研究发表个人的认识与看法。 关键词：大学生;政治思想;新时代背景 大学思想政治理论课程是大学教育的重要组成部分，同时也是大学生必修的课程之一
干部任用“票决制”以其特有的优越性与合理性被广泛采用，但在实践中存在消极依赖、简单化操作等倾向，导致票决结果的失真。实施干部任用工作票决制，应抓好民主推荐、组织考察、
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