【摘 要】
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数学文化在中小学数学课堂教学中的渗透,可以极大丰富教学内容, 且有利于促进学生数学知识学习兴趣的提升,对于构建高效数学课堂产生了积极作用.本文在分析中小学数学课堂教
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数学文化在中小学数学课堂教学中的渗透,可以极大丰富教学内容, 且有利于促进学生数学知识学习兴趣的提升,对于构建高效数学课堂产生了积极作用.本文在分析中小学数学课堂教学中渗透数学文化重要意义的基础上,结合人教版具体教学案例, 探讨了数学文化如何渗透到中小学数学课堂教学中,以期供数学教育工作者借鉴.
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