【教学目标】
　　
　　1.知识与技能:让学生知道孝敬父母是中华民族的传统美德,明白为什么要孝敬父母。
　　2.过程与方法:培养学生在言行举止上基本能够做到体贴、关心父母,听从父母的教导,分担父母的辛劳,做个孝敬父母的好孩子。
　　3.情感态度与价值观:激发学生热爱父母、报答父母的情感,使学生懂得怎样做才是孝敬。
　　4.重难点:让学生拥有一颗孝心,并能够在日常生活中时刻转化为孝行。
　　
　　【教法与学法】
　　
　　小学生的思维方式以形象思维为主,生动形象的道德教育情境是其产生情感体验的土壤。因此,在课堂上要大量运用多媒体辅助教学,配以讲故事、调查问卷等多种教学手段,使学生积极参与其中,在体验、探究、明理、反思中达到思想的内化与升华。
　　
　　【教学准备】
　　
　　教具:《父母之恩》、《黄香温枕扇席》、《爱心传承》、《永久的悔》、《孝敬父母》等视频资料。
　　学具:收集我国古代和近代名人孝敬父母的故事, 完成好父母和子女的两份家庭调查问卷。
　　
　　【教学过程】
　　
　　一、创设情境,感受亲情
　　1.播放课件《父母之恩》。
　　2.提问:为什么要孝敬父母?
　　设计意图:通过感人的场面、优美的音乐和声情并茂的语言,为学生营造出一种体会父母养育之恩的情感氛围,对学生进行情感教育。通过问题激发起学生对父母的爱以及感激之情,为整节课奠定情感的基石。
　　二、回顾历史,榜样导行
　　1.播放课件《黄香扇枕温席》。
　　2.学生汇报课前收集的古代先辈孝敬父母的故事。
　　3.播放课件:《爱心传承》。
　　设计意图:通过名人典型事例强化其道德形象,指导学生的道德行为,使学生在故事中受到熏陶。通过《爱心传承》让学生明白:孝心、爱心、美德是可以传递的。
　　三、走进生活,感受孝行
　　1.说一说发生在你身边的曾经感动过你的“孝敬父母”的事情。
　　2.你们知道孝敬父母的最好的方式是什么?播放課件《忙,都忙》。
　　3.如果这位母亲就是我们的妈妈,你会让这样的事情发生吗?
　　4.你们了解你们的父母最需要什么吗?
　　5.出示:父母、子女、调查问卷,让学生对比。
　　6.说一说:现在你最想为父母做点什么?
　　设计意图:从身边入手,让学生从自己父母孝敬长辈的例子中受到的熏陶。之后,通过典型故事,让学生深刻体会一个老母亲的孤独,让他们体会父母的需要。最后,通过两份调查问卷的对比,让学生对自己的道德品行有进一步的认识,从而使他们学会关心体贴父母。
　　四、巩固加深,践行孝行
　　1.播放课件《永久的悔》,补充板书《孝敬父母从现在做起》。
　　2.播放音乐《孝敬父母》,针对自己的家庭实际情况制定“孝心计划”,并将好的事例日后传到校园网站上,让孝心得以发扬。
　　五、设计意图
　　通过欣赏著名国学大师季羡林先生的《永久的悔》,让学生懂得“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”的道理,使他们珍惜孝敬父母的时间。通过感人至深的《孝敬父母》的歌曲,让学生由感而发,制定一份《孝心计划》,并付诸行动。