我在延安抗战剧团的九年

来源 :档案春秋 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kui5387
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1937年春天,我的父母(那时是中共地下党员)带我回平遥净化村老家住了几天。一天上午,父亲在北屋外的廊檐柱子旁特意教我唱:“工农兵学商,一齐来救亡,拿起我们的武器刀枪。走出工厂田庄课堂,到前线去吧,走向民 In the spring of 1937, my parents (then CCP underground members) brought me back to their hometown in Pingyao Purification Village for a few days. One morning, my father specially taught me to sing next to the corridors outside the North House: ”The workers, peasants and soldiers learned together and came to our salvation and picked up our weapons and guns.
其他文献
今年是中日两国邦交正常化40周年.2011年10月,日本松山芭蕾舞团第13次来华访问,先后在北京、上海等地公演新版的芭蕾舞剧《白毛女》63岁的著名舞蹈家森下洋子扮演喜儿,以其精
勤学深造,受命于危难之时卓还来,福建闽侯(今福州)人1912年5月6日出生,乳名(内内) 其父卓宣谋(字君卫)曾任国民政府实业部参事多年,抗日战争时期,随国民政府内迁到重庆,1950
随着国民经济的发展,我国修建的隧道数量和里程都在不断增长,处于交通咽喉部位的隧道,具有安全隐患大、容易发生交通事故、处理难度大等特点。当前,国家关于隧道的管理下发了一系
摘 要:社会责任感指的是个人对于他人或是集体所应该尽到的责任意识,这也是这个时代中难能可贵的个人优秀品质,而初中历史教学课堂也正好是培养学生社会责任感的一个平台,因此,探索初中历史教学课堂对培养初中生社会责任感具有一定的价值和意义。   关键词:历史;社会课堂;初中生;社会责任感;策略   初中这个阶段是学生发展心理特征的重要阶段,学生的心智逐渐成熟,但是教师往往只重视课堂教学的质量,而忽略了对
教师身份认同是指教师在一定社会环境及其生存状态下,对其职业、工作环境和自身群体的认可和接受程度,它强调的是自我的心理和身体体验。教师身份认同状况直接反映着教师的生存
廖承志,比他年岁大的中央领导人,都称他承志或小廖;与他同辈的许多人,都称他廖公;像我这样的小辈,都称他廖主任(1958年3月他出任国务院外事办公室常务副主任,主任由陈老总兼)
发生在1932年的“一.二八”淞沪抗战是日本继上一年借“九一八”事变吞并中国东北后又在上海挑起的局部侵略战争,当时侵华日军第一遣外舰队司令盐泽幸一少将曾狂妄地扬言“四
二〇一一年五月,上海市档案馆主办的《档案春秋》发表了上海理工大学档案馆馆长章华明撰写的《沪江大学末任校长凌宪扬》一文。此文客观而真实地重现了凌宪扬的一生后认为:“
名人代言广告一直是广告宣传活动中的一种重要形式,随着时代不断发展,名人与广告之间的关系也在发生着不断地变化,而自媒体的发展除了对传统媒体形成挑战之外,由自媒体发展所
我的祖母聂其纯,生于1891年,是聂缉椝(仲芳)和曾纪芬的排行第八个儿女(第二个女儿)。我从小生长在海峡的另一端台湾,在上世纪六十年代来到美国南加州,前后在这两个地方都和我