论文部分内容阅读
学生的学习动机是指学生的个人的主观的愿望以及心理上的需求,或者想达到某种目标的一种内在的力量.在数学学习中,只有极大的激发学生学习内在的动机,才能调动学生学习数学课程的积极性,才能有效的提高数学教学质量,因此,中学数学老师要善于激发学生学习数学的动机,把激发学生学习的内在动机当做重要工作来做.
激发学生数学学习动机的方法
【摘 要】
：
学生的学习动机是指学生的个人的主观的愿望以及心理上的需求,或者想达到某种目标的一种内在的力量.在数学学习中,只有极大的激发学生学习内在的动机,才能调动学生学习数学课
【机 构】
：
河北省馆陶县房寨中学
【出 处】
：
散文百家
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）07-000-02 摘要教学是教与学相互作用的双边活动，是师生教学相长的过程，只有在学生主动学习的基础上才能体现教师施教的主导性。要让学生参与课堂教学是把素质教育作为出发点，激发学生学习体育的兴趣和增强自信心，使非智力因素得到协调发展最终形成学习过程中的良性循环。本文将探讨参与式教学理念在高职体育教学中的应用与实施。
河北新启元能源技术开发股份有限公司通过对循环水泵叶轮修复和内涂覆陶瓷耐磨瓷涂层的处理,改善了水泵流道水利特性,提高了水泵的运行效率,达到了节能降耗的目的.
中图分类号：G804 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）07-000-01 摘要排球教学过程当中，出现运动损伤的概率不断增加。出现运动损伤不仅会影响学生的日常学习，严重的还可能危及生命。学生在受到运动损伤以后，参与体育活动的积极性不断弱化，最终影响学校正常体育活动的开展。作为体育教师，需要充分了解发生运动损伤的原因，提前做好各种预案，在运动过程当中采取保护措施，最大程度避免出
中图分类号：G804 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）07-000-01 摘要本文研究的是高中运动训练中学生的运动损伤问题。文章在简要阐述了高中运动训练中学生运动损伤的特点的基础上，从多个方面分析了引发学生运动损伤问题的原因，并据此进一步探讨了相应的对策和建议，希望对降低高中运动训练中学生运动损伤问题出现的几率，提高高中学生运动训练的成效能够有所助益。 关键词运动训练运动
针对高温高盐裂缝型油藏常规堵剂存在耐温耐盐性差、封堵强度弱、有效期短等问题,以海上J油田为目标,通过室内研究成功由高分子共聚物(由2-丙烯酰胺-2-甲基丙磺酸(AMPS)和丙
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）07-000-02 摘要本文从影响学生个性形成的因素和体育教学对学生个性发展的作用分析出发，讨论了基于个性发展的体育教学原则和教学策略，并对发展学生个性情况下的体育教学过程给出了相关建议。体育教学过程应该是学生个性自由发挥、学生心理健康发展、学生身体得到锻炼的过程，基于学生个性发展需要进行体育教学，对于培养学生德智体美劳
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）07-000-01 摘要高中时期是学生素质、性格培养的关键时期，新的课程改革下的高中体育教学需要在教授学生体育知识的同时以创新性的教学方式促进学生养成健康的身体、心理素质，培养学生的体育习惯。因此，创建创新性高中体育教学方式是高中体育教学发展的重要方向。 关键词新课改高中体育创新性教学策略 新的课程标准改革以来，使高