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新的语文课程标准指出,教师不能取代学生的个性化的阅读实践,要引导学生在积极主动的情感活动中,有所思考和感悟,加强学生对文本的体验,从而收获思想的启迪和审美的情趣。因此,高中语文教师要重视学习者在阅读过程中独特的体验和感受,丰富教学内涵,优化教学质量,激活高中语文课堂。
让体验式阅读教学激活高中语文课堂
【摘 要】
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新的语文课程标准指出,教师不能取代学生的个性化的阅读实践,要引导学生在积极主动的情感活动中,有所思考和感悟,加强学生对文本的体验,从而收获思想的启迪和审美的情趣。因
【机 构】
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江苏省西亭高级中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2018年12期
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