小学数学情境教学策略研究

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小学数学对于小学生的计算能力、推理能力和逻辑思维能力的锻炼非常重要,在新课改的背景下,如何提高小学数学教学有效性也成为教育界热烈讨论的课题,“情境教学”模式作为一种新的教学方式日益受到关注,它是通过设置一定的情境,使学生在情境中提出数学问题并解答,本文主要阐述了情境教学在小学数学课堂中的重要价值,重点研究了情境教学的实施策略,不当之处,还请批评指正.
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