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笔者在教学实践中尝试将主题意义探究理念融入听力教学之中,提出了以语篇为单位、以意义为主线、以策略为暗线、以需求为中心的原则来改进听力教学设计,并以外研版《英语》Book 2 Module 3 "Music:The Beatles"为例,探讨了改进听力教学设计的思路。
基于主题意义探究的高中英语听力教学设计改进
【摘 要】
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笔者在教学实践中尝试将主题意义探究理念融入听力教学之中,提出了以语篇为单位、以意义为主线、以策略为暗线、以需求为中心的原则来改进听力教学设计,并以外研版《英语》Book 2 Module 3 "Music:The Beatles"为例,探讨了改进听力教学设计的思路。
【出 处】
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中小学外语教学(中学篇)
【发表日期】
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2020年01期
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