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茂名的荔枝因气候得天独厚,较其他地方的荔枝早熟.rn姑妈来电话请我们全家过去尝荔枝,我这才想起又该是荔枝上市的时候了.rn记得小时候,经常与兄长到姑妈家去玩,姑妈家的荔枝园是位于她家屋后不远处的山坡上的,荔枝园里有八棵老荔枝树,据表兄说那是他爷爷的爷爷留下来的,有百多年历史了.
荔红时节
【摘 要】
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茂名的荔枝因气候得天独厚,较其他地方的荔枝早熟.rn姑妈来电话请我们全家过去尝荔枝,我这才想起又该是荔枝上市的时候了.rn记得小时候,经常与兄长到姑妈家去玩,姑妈家的荔枝
【出 处】
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辽河
【发表日期】
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2009年2期
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摘要：兴趣是最好的老师，正所谓：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在教学时我们可以通过一些典故、趣闻、轶事来激发学生学习古诗的兴趣。但是提高学生兴趣不过是课堂教学的第一步，关键是授之以渔，教给学生学习古典诗歌的方法。本文论述了诗歌教学上继承前人好的传统的教学方法，同时又要将一些灵活、实用的方法吸收过来，争取在每一堂课上都有不同的表现，让课堂充满生机，让古典诗歌焕发青春活力。希望对大家教学中有
摘要：对话教学的主要目的是训练学生的口头表达能力与听力。在课堂活动设计中始终坚持先听说，后读写的原则。整堂课以活动为主，让每个学生都能主动参与，让每个学生都能得到锻炼的机会，让每一个学生都“动”起来，张口就能用英语流利表达！本文试图提出对话教学的操作要领，实施对话教学模式的前提及指出对话教学的关键和四个步骤，并得出对话教学在初中英语课堂中的应用的目的。 关键词：初中英语 对话教学 策略 随着新
摘要：《语文课程标准》将自主、合作、探究的学习方式纳入了语文课程的基本理念。三种方式有机结合才真正的将学生的主体地位提高到了一个新的认识水平上。新课标研究依托的主渠道是课堂教学，因此实践性和综合性成了语文改革的必由之路。这就要求教师在教学方法上推陈出新，课堂上灵活多样，打破“独霸讲台、只揽黑板”的陈规陋习，应融在学生中去各领“风骚”。 关键词：初中语文 新课改 教学方法 一、激兴导入，创设情景
摘要：板书已经成为中学语文课堂教学的一个重要环节，达到配合口授教学完成教学任务必不可少的教学手段。板书确是一门艺术，游离于教学之外的孤立艺术，已经体现文章思路、教学思路、学生学习思路。课堂教学板书讲究精要与美观，这已成为语文教学的共识与追求；然而，板书的自然，却是常常被忽略。语文课堂中及时自然地通过板书来推进教学进程，有利学生对课文内容的思考与理解，为提高课堂效益服务。 关键词：语文教学 板书
陶行知先生曾讴歌：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。教育工作者正是肩负着循循善诱，激励学生学会开辟创造之地，利用创造之时的重担之人；班集体正是培养学生最终创新国家和民族之地。在集体氛围中受到的教育，对于小学学段学生今后成人成才起着至关重要的作用。班集体也正是班主任对学生进行全面素质教育的基地。因此，我在工作中完善班集体建设的治班方略就是合理地运用激励机制，培养学生的创新精神。
农村的风俗很多,“拜年”就是其中一例.rn农村的拜年,不同于城市里的拜年,见面说一声“过年好”了事,而是“磕头拜年”.rn拜年的时间,大多是在大年初一的上午.不管它姓张姓王
要教好高中数学，首先要求自己对高中数学知识有整体的把握和认识；其次要了解学生的现状和认知结构；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力；不但要发展学生的智力，而且要发展学生的创造力；不但要让学生学会，而且要让学生会学，特别是自学，尤其是在正课上，不但要提高学生的
秋天,是一个令人感怀的季节.愁,是心上的秋.许多文人雅士笔下的秋,让人联想的是肃杀、清冷;是悲凉、寂寥;是满山的荒林、遍野的萋草,是枯藤、老树、昏鸦,是古道、西风、瘦马.
近几年来，在实现造林绿化后，有些林场不能很快转到高效林业方向上来，从而造成林场效益下降，经营风险承受能力降低，经济上面临越来越大的困难。因此，如何搞好林场的林业分类经营，提高商品林经济效益，对生态公益林实施有效的经营和保护成为林场当前生产经营活动中面临的重要问题。 林场在我国林区占有重要地位。黑龙江省同江市林区以林场为单位，经过多年的经营，这些林场已具备了较好的基础经营条件，正成为我市林业向产业