【摘 要】
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摘 要：信息技术教学，注重的是学生的自主探索，教学过程中的变数要比其他学科大，操作结果经常会出现突发事件。重视对突发事件的开发利用是新一轮课程改革提出的新目标，其目的是要改变当前学校课程过于注重书本知识传授的倾向，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验。 关键词：信息技术;突发事件 中图分类号：G633.67文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2
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摘 要：信息技术教学，注重的是学生的自主探索，教学过程中的变数要比其他学科大，操作结果经常会出现突发事件。重视对突发事件的开发利用是新一轮课程改革提出的新目标，其目的是要改变当前学校课程过于注重书本知识传授的倾向，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验。
关键词：信息技术;突发事件
中图分类号：G633.67文献标识码：A
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摘 要：在小学英语教学中，教师一般采用学生感兴趣的教学方式吸引学生的注意力，让学生积极地进行英语活动的参与和交流，除了常用的游戏教学、互动教学和提问教学外，运用英语绘本阅读也是提升学生英语学习兴趣，帮助学生掌握英语知识的有效方法。本文将对小学英语教学中的绘本阅读应用进行探讨，以便更好地提高学生的英语自主学习能力，让学生在愉快、有趣的教学活动中感受英语知识的魅力。 关键词：小学英语；绘本阅读；教学
摘要：初中英语教学需要创新教学方法，提高教学效果，提高学生英语素养和能力。异步教学法关注的是在不同学情下的教学，教学中可以采用全体指导、因材施教、分类指导或是个别指导等教学方法，设计精准问题，培养学生自主学习能力为教师运用异步教学法提供有利条件。 关键词：异步教学法;初中英语教学;应用 中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）06-063-1 英语是世
摘 要：在高中数学教学中，“通性通法”经常处于尴尬的境地：一方面高考试题始终践行着考纲中“注重通性通法，淡化特殊技巧”的指导思想，另一方面“通性通法”却在教学中备受冷落。此外，因为学生沉溺于浩渺题海，已无力、无意去识得“通性”、识别“通法”。因此，“通性通法”已被边缘化。为了纠正这一误区，我们应认真思考考纲所要求的“注重通性通法”的内涵，并真正将其落实到我们的教学实践中去，减轻学生负担的同时，提高
摘 要：“兴趣是一个人最好的老师”，小学数学教学首先应培养学生对学习数学的兴趣。根据小学生学习的特点，科学设计教学环节，增加课堂的趣味性，使课堂成为学生的学习乐园，从而提高课堂教学效率。 关键词：问题情境;动手操作;联系生活;练习设计 中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）15-103-1 兴趣是学习的直接动力，它是一种带有情感色彩的认知倾向，决定
摘要：随着新课程改革的不断深化，要求学生自学的时间越来越多了，学生做好课前预习成了高效课堂不可或缺的步骤。预习的有效指导能够在学生由扶到放的学习过程中起到重要的作用。一年级是语文学习的起步阶段，也是预习能力的培养阶段。如果教师在“预习”这一环节对一年级学生进行有效的学法指导，学生不但会在课堂上更加自信，有甚者会自己慢慢摸索出一种适合自己的学习方法，不断提高自己的语文成绩，从而进入爱学语文的良性循环
摘要：本文阐述了一位患有分离焦虑倾向的孩子依赖陪读的原因，并叙述了作者如何运用心理咨询技巧与陪读孩子对话，一步步让陪伴孩子告别陪读的过程。 关键词：分离焦虑;陪读 中图分类号：G621文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）17-112-1 一、陪读孩子简况 培培（化名），8岁，二年级男生。独生子女，出生时剖宫产，母亲是一名医生，父亲是工人，从小基本上由奶奶带。陪陪在自己小
摘 要：教师是关乎新课改成功与否的关键因素之一，教师素养不仅影响着学生学习的积极性和主动性，也影响着教师队伍的建设和教育整体水平。本研究通过问卷调查了解目前小学语文教师专业知识素养现状，并结合笔者的经历对当前小学语文教师专业知识素养中存在的问题进行分析，以此提出促进小学语文教师专业知识素养的提升策略以供参考。 关键词：教师素养；存在问题；提升策略 中图分类号：G623.2 文献标识码： A 文
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