【摘 要】
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秋天是一幅写意画卷,让心如一夜秋雨,去感悟,去净化。我,好比是一首帆船,在岁月里,用心激起生命的波澜,将船只耸立成一道风景,站在船只上看秋叶飘飞,殊不知那一片是我,我又是
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秋天是一幅写意画卷,让心如一夜秋雨,去感悟,去净化。我,好比是一首帆船,在岁月里,用心激起生命的波澜,将船只耸立成一道风景,站在船只上看秋叶飘飞,殊不知那一片是我,我又是那一片?吟一怀缱绻,燃一盏希望,用爱摇动一双船桨,给这份执念一双翅膀,相伴缱绻。坐在电脑前,轻点于鼠标,辗转于一个又
Autumn is a freehand scroll, so that the heart of a night autumn, to sentiment, to purification. I, like a sailboat, in the years, intentions arouse the waves of life, the boat towering into a landscape, standing on the boat to see the autumn leaves flying, I do not know that one is me, I again that one? Yin Huai 缱 绻, Burning a hope, shake a pair of boat paddles with love, give the copy obsessed with a pair of wings, accompanied by shackles. Sitting in front of the computer, tap on the mouse, after another in one
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“学生学习的情感水平将决定学生的学习效果。”很多时候，学生语文成绩不好不是因为智商有问题，而是因为学生对语文不感兴趣，或是对语文不够重视。那么，如何有效激发学生学习语文的情感呢？笔者认为课堂教学必须营造“情感场”，激发学生学习语文的兴趣，吸引学生学习语文的注意力，让学生对语文课有所期待。 一、激发兴趣，心生期待 兴趣是最好的老师！课堂伊始教师通过情境创设，或动情导入，或制造悬念，让学生对文本有
当前中考语文的形势对语文教师提出了更高的要求，同时语文教师想寻求职业的快乐，就不应只满足于当一个教书匠，更要学习做一名研究型的新型教师。从某种程度上说，教师思想的高度往往决定着学生的高度。语文教师除了要注重自身的专业成长外，还要不断提高自己的文学素养。古今中外的名著名篇璨若星空，任意一颗星子都会照亮心灵。每一位语文教师若都是腹有诗书的学识之士，那么学生的生命将极度丰盈，语文素养将有效提高。 一、
阅读优秀的书籍可以使人视野开阔、智慧增长、思维敏捷，还可以塑造人的性格，甚至弥补人精神上的缺陷等，这些道理无须赘述。单就语文学科来说，当下语文中考阅读与作文为重中之重，大量的阅读可以培养学生良好的语言感悟能力，对提高阅读水平大有裨益。对于写作的作用更是不可估量，每年中考之后，语文学科中都会杀出一些“黑马”，考试超出平常水平，这其中虽然不乏超常发挥者，但据语文组统计，他们绝大多数是一些平时喜欢阅读课
教师在教学中关注学生的情感，不仅可以吸引学生积极主动地投入到语文学习中，增强学生的情感体验，还可以突显语文教学的人文性。因此，教师应关注情感教育，倡导“以学生为本，以情感为主”的教学理念，帮助学生丰富知识底蕴、提升文化内涵、提高学生的语文素养和综合能力。 一、构建情感课堂——润物细无声 著名教师于漪认为：教师应在教学活动中满怀深情，去感染学生的学习热情，帮助学生开展学习、加深理解。学生感受到学
十月，张洹的大型个展“问孔子：张洹个展”将在修整一新的上海外滩美术馆拉开序幕，此次展览将由日本著名评论家和策展人、东京森美术馆馆长南条史生策展，近日在张洹个展的新闻发布
“授之以鱼”不如“授之以渔”，教师在教学过程中最重要的是要教会学生学习方法，让学生能够主动地学习，从而提高学生的自主学习能力。小组合作学习就是一种能够激发学生的学习积极性，促进学生主动探究和思考的有效方法。教师在教学过程中要注重引导学生思考，成为学生学习的促进者和合作者，启发和点拨学生，让学生成为能够独立发展的个体。下面结合本人的实践和思考谈一点认识。 一、学生积极思考问题，促进学生主动探究
构建主义指出，教学活动是教师与学生两者之间围绕某一“焦点”进行双边互动、交流沟通的动态发展过程。双边性、互动性，是教学活动的内在特性。在探究新知识、探析新问题进程中，离开教师或学生任何一方的“教学”，其探究实践效能“大打折扣”。教师应将师生之间互动活动融入探究实践过程之中，展示双边特性，提升解题素养，提高解题效能，促进教学相长。 教师与学生之间的交流、沟通、互动，是教学活动的基本形式。师生在互动
翻阅着消瘦的日历,看时光,走过了春,走到了秋,看中秋从岁月的轮回中,踏着月色一路走来,不觉月缺月圆又一载。——题记桂香袭人,撩拨着人的心弦,恍惚间,又是一年月圆时。遥望
在目前我国的教育体制下，“应试”变成了我们数学教学的主导线，有的时候数学课堂完全脱离实际生活。于是学生在学习数学的过程中，无法感受到欢快和乐趣，也不能真正体会到学习数学的价值，甚至还会出现恐惧和厌学情绪。经常会看到有类似的这种问题：水池有一个进水管，3小时可把水池注满；池底有一个出水管，5小时可以把水放完。如果同时打开进水管和出水管，那么多少小时可以把空池注满？试想谁会真的用这种方式去注满水池呢？