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语文教学在很长一段时间里,教师往往以教科书为学生学习语文的全部,由此导致学生个性化发展不到位,表现于阅读面过窄,视野不开阔,对文本理解的局限.随着《语文课程标准》颁布以来,广大教师逐渐明确拓展语文学习资源的重要性.如何在语文教学中促进学生良好个性品质的形成?本文就此谈点浅见.
让语文教学促进学生个性化发展
【摘 要】
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语文教学在很长一段时间里,教师往往以教科书为学生学习语文的全部,由此导致学生个性化发展不到位,表现于阅读面过窄,视野不开阔,对文本理解的局限.随着《语文课程标准》颁布
【机 构】
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西南大学 重庆400700
【出 处】
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剑南文学（经典阅读）
【发表日期】
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2013年6期
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