【摘 要】
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数字科技的迅猛发展给当下的学校教育带来了新的机遇与挑战。本文直面近年来学校教育中出现的“网络成瘾”等“数字危机”问题，积极寻求可行的解决方案：以建设标准化数字化读写教室物化环境与软件平台为突破口，以构建初中语文数字化读写课程体系为内容，培养新时代学生所必需的阅读素养、写作素养和数字化素养，引导他们适应未来社会的发展。
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“初中语文‘数字化读写’课程建设与实施研究”（E-c/2020/30）； 国家社科基金项目“南非白人作家英语小说中文化身份的嬗变研究”（20BWW067）研究成果；
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数字科技的迅猛发展给当下的学校教育带来了新的机遇与挑战。本文直面近年来学校教育中出现的“网络成瘾”等“数字危机”问题，积极寻求可行的解决方案：以建设标准化数字化读写教室物化环境与软件平台为突破口，以构建初中语文数字化读写课程体系为内容，培养新时代学生所必需的阅读素养、写作素养和数字化素养，引导他们适应未来社会的发展。
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