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数学是我国各阶段教育当中的基础性学科,也是非常重要的一门学科,对于学生逻辑思维等能力的培养有着重要的作用,同时随着课程改革的深入发展,传统的数学教学难以满足新时期的育才要求,只是将数学作为工具性学科,却忽略了数学本身所蕴含的文化素养。要想学生能够深入数学学习当中,就需要理解并把握数学文化的前世今生,并在数学学习当中不断发扬数学文化。因此,教师应当充分认识到数学文化在数学教学中的重要意义,并在不断的教学实践当中推进教学改革,注重提升学生数学文化素养,以此为目标创新数学学习模式。r