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目的探索加强康复治疗学专业本科生科研与创新能力培养的重要性和具体实践。方法以广州医学院在校康复治疗学专业本科生和教师为研究对象，采用问卷调查和访谈法获取数据进行统计学分析。结果97．3％的学生对科研活动感兴趣，55％的同学熟悉常用统计学方法，34．2％的同学了解论文撰写基本技巧，参加过科研活动组的学生和未参加过科研活动组的学生在对自己科研素质满意率方面存在显著性差异（P=0．016）。结论在今后的康复治疗学专业本科生教学中，应重视学生临床科研实践能力的培养，积极开展课外科研活动。