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农村中职学校旅游专业为适应社会发展，需进行课堂教学模式探索，课堂教学模式探索改革的重心是老师。而目前，农村中职n学校旅游专业的教师的理论知识、专业技能、教学改革意识等相对落后。近些年来，针对旅游专业教师的各级各类培训样式繁多，但存在培n训内容陈旧，过程流于形式、与当地需求不对口等问题。面对上述问题，作者提出如何探索农村中职学校旅游专业教师培训的实施，要有标n准、有制度、有系统进行。从而使培训具有针对性，从而达到提高旅游专业教师的水平。