【摘 要】
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传统数学教学因强调系统性、完整性、理论性、循序渐进性而过分注重教学过程的预设与控制,上课就是教师执行教案,课堂上学生智慧的闪光大多被认为是节外生枝或影响进度而被无
【机 构】
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苏州高新区白马涧小学 江苏苏州215129
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传统数学教学因强调系统性、完整性、理论性、循序渐进性而过分注重教学过程的预设与控制,上课就是教师执行教案,课堂上学生智慧的闪光大多被认为是节外生枝或影响进度而被无情扼杀。课堂教学变得机械、沉闷,缺乏生命和活力。因此重视课
Traditional mathematics teaching emphasizes systematic, completeness, theoretical, gradual and over-emphasis on the teaching process pre-set and control, the class is the teacher to carry out the lesson plans, the classroom most of the flash of wisdom of the students are considered extra-virulent or affect the progress of being ruthless Strangle Classroom teaching has become mechanical, boring, lacking in life and vitality. Therefore, emphasis on class
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