【摘 要】
：
传统数学教学因强调系统性、完整性、理论性、循序渐进性而过分注重教学过程的预设与控制,上课就是教师执行教案,课堂上学生智慧的闪光大多被认为是节外生枝或影响进度而被无
【机 构】
：
苏州高新区白马涧小学 江苏苏州215129
论文部分内容阅读
传统数学教学因强调系统性、完整性、理论性、循序渐进性而过分注重教学过程的预设与控制,上课就是教师执行教案,课堂上学生智慧的闪光大多被认为是节外生枝或影响进度而被无情扼杀。课堂教学变得机械、沉闷,缺乏生命和活力。因此重视课
Traditional mathematics teaching emphasizes systematic, completeness, theoretical, gradual and over-emphasis on the teaching process pre-set and control, the class is the teacher to carry out the lesson plans, the classroom most of the flash of wisdom of the students are considered extra-virulent or affect the progress of being ruthless Strangle Classroom teaching has become mechanical, boring, lacking in life and vitality. Therefore, emphasis on class
其他文献
《数学课程标准》指出:数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。教学情境,是学生参与学习的具体的现实环境。生动有趣的教
校本管理是校长的一项重要职能,是动态的、变化的、发展的、前进的。它要求每一位校长必须时刻从管理理论、管理方法、管理层次等多方面出发、全方位地与时俱进、与校俱进。
高速公路建设在全国各地得以迅速地发展，到１９９６年底全国高速公路里程已达３２５８公里。但是，要使高速公路运输对社会经济发展产生巨大的推动作用，就应当系统地研究高速公路运输经济技术规律
本试验研究应用自己设计的传感器和微机数据采集处理系统，传感器沿瞬时接触线方向设置采用精度很高的线切割工艺切槽。设计了一套模拟电路，在ＧＺ１５０型封闭功率流高速齿轮实验台上，对斜
介绍智能型通用位置闭环伺服控制系统，它以一维ＦｕｚｙＰＩＤ控制规律适应不同的控制对象，以零点漂移自动补偿功能消除模拟速度伺服单元对系统定位的影响，以死区补偿、螺距误差补偿、间隙补偿
应用具有自由表面的流体稳定性理论，较好地解释了高速沓接时驼峰焊道的产生机理，并通过对熔池形成过程的实时图像采集对该理论进行了验证。理论分析和实验结果均表明，熔池的过度
对两种草坪草和六种牧草种子生活力四唑测定方法进行了研究，探讨了各种子适宜的预处理方法、四唑溶液浓度和染色时间。结果表明：除春箭舌豌豆种子外，其余种子在染色前均需水中浸
从小培养幼儿的合作意识,提高幼儿的合作能力,是教师及家长共同关注并努力实践的目标。我们在进行研究性学习的活动中,把培养学生的合作能力始终贯穿于整个学习过程之中。
F
脉冲与瞬态激励作用下的系统，传递函数分析是有重要理论和实际意义的工作，但其传递函数的频率分辨率很低，导纳精度很差，由于激励与响应间存在着差别很大的特征时间和特征频率，因而
80年代以来地质灾害频繁发生,作为地质灾害较为多发的贵州同样面临着防治问题,高速滑坡就是其中之一.所以研究高速滑坡的机制、发育规律及预测预报,对防治地质灾害、防灾减灾