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【摘要】
基于“学习任务群”的群文阅读教学探究
【摘 要】
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【摘要】 《普通高中语文课程标准》提出了18个学习任务群的相关概念，群文阅读与任务群概念相似，可以基于学习任务群进行群文阅读教学，以提高高中语文阅读教学效果。 【关键词】 高中语文 群文阅读 学习任务群 对策 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）04-072-01 0 《普通高中语文课程
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年4期
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【摘要】要展现初中历史课程的教育价值，就必须培养学生正确的、宏观的、科学的历史意识，使其在解读历史的过程中形成优秀的人文素质，以睿智的目光和丰富的知识解读历史教学活动。当前，初中历史教学工作中，德育教育的引入，学生价值观的引导，已经成为极具争议性的热点话题，如何在教学活动中落实有关理论的培养工作，这是必须解决的教育问题。 【关键词】初中历史 德育教育 价值观 培养策略 【中图分类号】G633.
【摘要】高中的地理知识主要是围绕着各种各样的图形构建而成，图形是高中地理学习的重要内容。本文首先分析了当前高中地理读图教学的现状，然后针对读图教学的不足提出高中地理教学读图能力的培养策略，希望能为广大高中教师提供借鉴。 【关键词】高中地理;学生;读图能力 【中图分类号】G633.55【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-190-01 在新课程标准中明确指出地理学科的
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