【摘 要】
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教学目标不是教师随心所欲的编造,不是教案里装点门面的摆设,也不是课堂教学可有可无的点缀,而是“一切教育现象、教育过程得以形成的最高基准点”。
The teaching goal is
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教学目标不是教师随心所欲的编造,不是教案里装点门面的摆设,也不是课堂教学可有可无的点缀,而是“一切教育现象、教育过程得以形成的最高基准点”。
The teaching goal is not a teacher’s arbitrary fabrication. It is not a decoration that decorates the facades in the lesson plan, nor is it an indispensable embellishment in classroom teaching. Instead, it is the “highest reference point for all educational phenomena and the formation of an educational process.”
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