寓言变身精美绘本,培养学生核心素养——浅析对小学寓言教学的尝试

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把寓言故事改编成精美的绘本故事,用美丽的图画来表现故事内容,配上精炼的语言进行简单的介绍说明.使原本单一的文字阅读变成图画与文字、构图与色彩、原创与自创的有机结合.既可以在轻松有趣的氛围中巩固旧知,是对学生的绘画能力的训练,是对学生语言组织运用能力的培养,写作能力也会伴随着得到一定的提高;同时对培养学生的认知能力、表达能力、想象力、创造力、审美能力等都有非常大的积极作用,是一种行之有效的且值得大力推广的寓言教学方式.
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三次和《乡下人家》的接触,让笔者感触颇深.语文教学要”备教材”,根据文体特点,明确教学目标,也要”备学生”,充分考虑学生现有的发展水平,提出合适的发展要求.教学中,切实以学生为主体,为他们提供学习的支架,才能”从扶到放”,真正发展他们的能力.
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