【摘 要】
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一、案例描述《绿》是苏教版语文第五册第六单元的第一课。笔者一直认为这课很难上,因为第一次教学时,连看了几遍才看懂。这篇散文在描写梅雨潭绿之前用了大量的篇幅描写了梅
【机 构】
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江苏省南通市如东县大豫镇兵房初中,
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一、案例描述《绿》是苏教版语文第五册第六单元的第一课。笔者一直认为这课很难上,因为第一次教学时,连看了几遍才看懂。这篇散文在描写梅雨潭绿之前用了大量的篇幅描写了梅雨潭的美,作者的用意是用梅雨潭的美来衬托梅雨潭绿的美。稍不注意,学习的重点就有所偏移。无论是从内容上来说,还是从时间上来说,让学生在一课时内,既能从字里行间感受梅雨潭的美,又能从优美的句子中领会绿的特征,体会作者的情感,真的是有一定难度的。
First, the case description “Green” is the first lesson of the sixth unit of the fifth edition of the Sujiao version of the Chinese language. I always think this lesson is difficult, because the first time teaching, even read a few times before they understand. This essay describes the beauty of Meiyuantan before describing Meiyuantanlu. The writer’s intention is to use the beauty of Meiyuitan to bring out the beauty of Meiyuantanlu. A little attention, the focus of learning will be offset. In terms of content, or in terms of time, students are allowed to experience the beauty of Meiyuantan in the middle of a lesson and to understand the characteristics of the green from beautiful sentences and really understand the author’s feelings. A certain degree of difficulty.
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